课上得是越来越难，越上越快。毕竟高三下半学期就是复习，所以要把高三的课程压缩到高二来上。并且，现如今已经没有主课副课之分，因为马上要迎来高中阶段地理、生物、政治、物理、化学的会考。虽然大家知道会考不会很难，可是会考的重要性每个人都清楚。通过了会考，相当于拿到了高中毕业证书。更重要的是，以后有提前录取的大学，他们也都是看学生的会考成绩。哪怕这一届改革，会考成绩不显示具体分数，除了语数外三门用abcd等级表示外，其他科目都用合格和不合格表示。但是，老师仍然对同学们说，虽然你们看到的只有合格和不合格之分，但是成绩始终在的，就像高一历史会考，我们不也拿到成绩了吗？将来大学肯定会调取分数的。
不可否认，每个同学压力都大了起来，学习到深夜自然是必不可少的。睡觉时间少了，往往又影响到了第二天上课。
嘉晔每逢上午第二节课，总会习惯性地打瞌睡。为此，嘉晔一开始也挺自责，可后来发现，其实很多同学都会在上课打瞌睡。嘉晔发现这也挺有意思，每个人打瞌睡的姿势各有不同。有的是“小鸡啄米”般脑袋一冲一冲，有的是手握着笔，装作写字装，其实已经“石化”好久；有的则干脆把脑袋埋在里书里，看来真得是困得不行。
嘉晔觉得同学们在下面打盹，老师肯定都知道，但估计也是考虑到同学们太辛苦吧。当然，有的老师也很认真，就比如教数学的张裕老师，总是一脸焦急地问：“懂了吗？你们听懂了吗？”这一次，张裕老师讲完一到例题，又习惯性地问“懂了吗？你们听懂了吗？”看到大家都毫无表情的样子，张老师明显焦急起来。目光一扫，就看到正在愣神的嘉晔这儿。
“陈嘉晔，懂了吗？”
嘉晔猛然醒过来，慌忙看着黑板，黑板上早已经一大堆的公式和验算步骤了。嘉晔生怕自己做了肯定回答后，老师让自己复述一遍，于是就老老实实地说“不懂”。张老师反倒是一下子舒然了，说，“不懂我就再说一遍。”于是，又把解题过程重复了一遍，说完又问：“懂了吗？你们懂了吗？”
这一次，终于同学们配合地点起头来。看到大家点头了，张老师终于心里有底了，于是就又多问了一句：“陈嘉晔，听懂了吗？”
嘉晔赶忙回答：“听懂了。”
这时候，张老师发现徐立飞同学仍然趴在桌上，于是忍不住又说：“徐立飞，听懂了吗？”
徐立飞立马一坐正，可脸上写满了茫然。张老师叹了口气：“你们上课要认真听啊，我讲得这么仔细，猪都听懂了。”大家哄堂大笑起来。徐立飞脸一红，不好意思地低下头。
下课了，徐立飞经过了一节课的休养，又生龙活虎起来。大言不惭地说，“张老师说猪都听懂了，真不知道，你们笑啥？”周围同学一开始没反应过来，接着就是捧腹大笑。
嘉晔早已经习惯徐立飞的幽默，觉得徐立飞这种性格真好，哪怕压力再大，总能搞笑。
记得有一次运动会，章丹墨要去跑道上参加比赛，正好徐立飞在边上，于是章丹墨就拜托徐立飞帮她拿一下书包。跑步结束，在终点的章丹墨实在不想挪步了，就冲着看台上的徐立飞招手，示意他把书包拿过来。可操场上人声鼎沸，只见徐立飞猛地站起来，一边坏笑一边冲着她喊：“哦，我也喜欢你”。这声音控制的恰到好处，周围同学恰能听到。大家一愣神，然后又看见章丹墨在终点那里猛点头，冲着徐立飞挥手，当即一片哗然。虽然大家都知道这纯碎是徐立飞的噱头，可仍然觉得这个创意实在是太经典了。
后来章丹墨知道后，狠狠地敲了一下徐立飞的脑袋，徐立飞立马表情痛苦状，大呼：“莫打莫打，以后我放心里不说出来。”这句话自然又被章丹墨一顿白眼，只是连章丹墨都觉得好笑，转过头去忍不住的“吱吱”笑起来。
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