讨论那么远的事情，讨论工作，是不是太早了？”江文亲切地说：“人无远虑，必有近忧。大家同班同学，讲一讲，讨论讨论，增长见识，我看也不错。”华蓉说：“作业呢？讨论讨论是件好事，可作业呢？我想静下心来做作业。”郭华说：“别的先不说，先做作业吧。”江文附和地说：“还是先做作业吧！”
江文坐下来，刚想做作业，想到打赌的事情，就说：“华蓉，期中考成绩考高考底，还比不比？”华蓉心想：“打工的工资真是吸引人啊，我得给自己打气，继续努力读书，那才是我选择的。”于是，华蓉坚决地说：“比，输的就答应另外一方一件事。”江文说：“好，就这样，定下来吧。我有十分的信心胜你。”华蓉也是信心十足，说：“用事实说话吧。”江文心中暗自窃喜，虽然他还没有想到要华容答应什么事。他感觉与华蓉亲近了不少。脸上在绽放笑容。
刚巧，华蓉这时转个头，见到江文的笑容。她突然一想，要是江文不怀好意，抱我一下，怎么办？或者想亲我一下，那又该怎么办？华蓉不由脸一红，心在怦怦直跳。她突然觉得在座的同学都在望着她，她真是无地自容。她觉得没有想仔细一点，考虑清楚一点，就答应了，太鲁莽了，太草率了。
一会儿，热闹的同学们静了下来，一些同学开始做作业。有一个同学在专注地画画，画一个将军，摆个弓步，手拿大刀；有一个同学一双手特别灵活，在折千纸鹤；有一个同学手巧，正在转动着圆珠笔，自得其乐……江文和郭华继续做语文和数学作业，华蓉则才开始做物理练习卷。时间在一分一秒地过去，其他同学陆陆续续到学校，走进教室。教室又开始渐渐热闹起来。
华蓉毫无困难地做完了物理练习卷。她没有觉得有一些难。她伸了伸懒腰，活动一下四肢，秀发在后背自然地垂下，触及腰部。江文眼光一望，心中觉得华蓉真是美不胜收，令人眷恋，人就是奇怪，不单单是“情人眼里出西施”。江文内急，就直接去厕所了。
上课前的十分钟，钟刚刚敲响了。许武进入教室，直接走到华蓉身旁，说：“华蓉，把作业借给我，我抄一下。”华蓉回答，说：“下午去你家呆了几十分钟。我现在只做完物理练习卷。语文和数学作业还未做完呢。这两科只好在晚上做了。”华蓉接着说：“你还是认真学习一点，不要抄作业了。”
第十一章
许武笑着说：“读书累人，作业烦人，我想作业也不抄呢。”华蓉说：“每次语文老师布置的作业，上交的都不多。郭众老师不知怎么的，也没有办法管了。数学科的陈金老师被你下过泻药，你得交作业，不然说不定他会找你麻烦的。”许武说：“那是，那是，不过，我与陈金老师的事已经解决了，你不用担心。只是，我有些怕物理科的陈旺老师，他和我老爸是好朋友，不做作业的话，他会向我老爸告状，到时候就完蛋了。你把物理作业借给我抄，行吧？”华蓉说：“我与你关系好，借作业给你抄，真不知是关心你，还是害你？”许武高兴地说：“你当然是关心我，不会害我的。”
华蓉说：“你天不怕，地不怕，就怕读书。我倒是觉得读书挺好的。”许武说：“你读书好，就会喜欢读书，喜欢读书，读书就会更好。彼此相互促进。你不像我，越怕读书，就越不想读，越不想读，就更读不好！”华蓉说：“这道理，你好像比我还清楚。”许武听到称赞，说：“我不想读书，又不是因为笨才读不好的。你想，我其他的事情，有哪一件做得不好的？”华蓉说：“算你聪明！”许武叫着，说：“聪明就是聪明，哪里能用算的？”
华蓉笑了笑，拿出刚做好不久的物理练习卷，递给许武。许武奇怪地问：“物理作业是做练习卷吗？一整张练习卷吗？”华蓉说：“真不知道你上课都在干什么，连作业都不知道。就一张练习卷，拿去吧。”许武接过试卷说：“那谢谢你了，下课后还给你。”华蓉说：“要主动还给我，不要让我向你讨回了，知道吗？否则以后不借给你。”许武说：“放心吧，会还给你的。”许武宽心地走回自己的座位，在抽屉里，把练习卷放好，自言自语地说：“能偷懒一会儿就偷懒一会儿，上课再抄吧。”
许武拿出金庸的《天龙八部》，津津有味地读起武侠小说。一会儿，上课钟敲响了，地理老师陈新风度翩翩地走进教室。那时，地理课属于次科，许多同学根本就不重视，只是，地理老师身材高大，不怒而威，同学们不敢造次，基本上乖乖地遵守纪律。许武与往常一样，自己做自己的事情，最近，他迷上了小说。小说放在抽屉外，头伏着，“两耳不闻窗外事，一心只读小说书。”许武看得入了迷，竟然顾不上作业的事。他并没有抄物理作业，他陶醉在段誉、虚竹和乔峰的故事里。老师讲什么话，一句也没有听进去。老师只要许武不影响其他人，以前对许武提醒了许多次，还是没有用，老师早已经对许武失去了希望。老师也抱着“多一事不如少一事”的想法，对许武睁一只眼，闭一只眼。许武把王语嫣想象成华蓉，把自己当成段誉，他不由仰起头来，美美地想象着自己和青梅竹马的情人的浪漫情节。不久，他静静地坐着，呆呆出神。
在李溪溪水边，水面波光闪闪，黄昏的太阳血红，晚霞多姿多彩。许武把手放在栏杆上，等待着华蓉的到来。他看了一下手表，五点四十五分，离约会的时间还差十五分钟。他等得心急了，不时望一望前来的路上。那一条路边树木葱葱茏茏，让人分享了大自然的美丽。许武，望着夕阳出神了一会儿。
这时，华蓉已经走到小路上，蹑手蹑脚地接近许武身后，用细嫩的双手遮住了华蓉的眼睛。许武眼睛被遮，眼前突然一暗，他还没有想到华蓉已经来到，由于意外，突然心里一惊，不自觉地大声说：“怎么了，谁遮住我的眼睛？天怎么暗了下来了！”华蓉故意憋着嗓子，怪声怪气地说：“我是地狱判官，你对老师下泻药，犯下了滔天大罪，今天来抓你回阴间。”许武急忙说：“我是给老师下了泻药，但是，我是为了我的心动女生华蓉的。”华蓉感到出乎意料，许武下泻药竟然是为了自己，于是，用假声接着说：“为什么？你快说。”许武说：“最近江文在接近和追求华蓉，我妒忌，我着急，这才犯下过错。”华蓉说：“你为什么会嫉妒和着急？”许武说：“因为，因为我喜欢华蓉。我心里老是惦记着她，脑子里都是她的影子！”
华蓉听完，不自禁感到又感动又生气，再也没有用假声说：“真的，真的吗？”许武一听到是华蓉的声音，顿时感到不再害怕，他才觉得，原来是华蓉用柔软的双手遮住了自己的眼睛他心中一喜，轻轻地把华蓉的双手拉下来，转过身，一激动，再顾不上男女有别，握住华蓉的双手，惊喜地说：“原来是你，我还以为是天翻地覆了。”华蓉红着脸说：“原来你是为了我，才嫁祸给江文的。原来你喜欢我，原来都是为了我。”
许武话已经说出口，立即不再犹豫。他真诚地说：“我喜欢你。没有你，我活不下去；没有你，我的生活再也没有意义。”华蓉柔情万分地说：“我俩从小经常在一起，我也喜欢你！我也不能没有你！”许武兴奋地问：“真的吗？你喜欢我，你没有骗我？”华蓉似笑非笑地说：“如果我骗你，我现在就下地狱去。”两个人顿时激|情澎湃，拥抱在一起。许武感到了一种异性身体的柔软，嗅到了华蓉少女的体香，男女相吸，异性相吸竟然如此奇妙。许久后，华蓉用双手推开许武，发嗔地说：“你欺负我，你欺负我！我不准你碰我。你不怀好心，你是一个大坏蛋。”许武离开华蓉。许武转身面对溪水，高兴得跳起来后，站定后，手舞足蹈，那份喜悦难以用语言表达。
地理老师陈新见到许武在课堂里又害怕，又高兴，又跳又手舞足蹈的，怒气渐生，厉声地说：“许武，你在干么？”许武突然间被老师一吆喝，才见到自己竟然在教室里，他望了望教室里的同学，发现华蓉正在座位上端正地坐着，并不在自己的身边，立即从想象中清醒过来。许武不由大为沮丧，他这才发现他在想入非非。他又掐了自己的大腿，非常疼，这下子，终于肯定自己在大白天忘乎所以。
他急中生乱，站起来，不经大脑思考，实话实说：“对不起，陈新老师，我在发呆。请你原谅我，好吗？”地理老师陈新见许武态度良好，语言礼貌，不像以前有时候会不可一世，有时居然敢顶撞老师，脸色慢慢地缓和下来，说：“真的吗？你没有骗人。”许武实话实说：“真的，我走神了，竟然在做白日梦。举止有些过头了。”地理老师陈新和班上的同学都觉得许武这次言由心生。同学们大都望着许武。
地理老师陈新对许武的认错，有些意外，他说：“知错能改，善莫大焉。”地理老师陈新接着说：“刚才许武违反纪律，现在能够主动承认错误，所谓‘人非圣贤，孰能无过’，老师给他改正的机会。许武，你坐下来。”许武没有立即坐下，他发现自己的失态，觉得很不好意思，有些下不了台。只是，他的真话让老师相信了他。他诚恳地说：“老师，谢谢你给我机会，我会做一名好学生的。”地理老师说：“那就好！我期待你的良好表现。”
许武见到老师又以手示意他坐下，他就坐了下来。只是，他现在心里非常难过，又非常失望。原来，他与华蓉的真情实意，彼此缠绵，毕竟只是自己的幻想，只是“南柯一梦”而已。他转动脑袋，望向华蓉。只见华蓉也正望向他。他大感安慰，于是，他对华蓉有些尴尬地笑了笑。
江文见许武在课堂违反纪律，出了一次丑。因为许武给老师下泻药嫁祸给自己，他感觉有一些莫名的快意。在江文眼里，许武只是懂得见风使舵，想要改好，那是痴人说梦话。江文望了一眼华蓉，只见华蓉端正地坐在座位上，目不斜视，一副专心的样子。江文对华蓉而言，可以说是百看不厌，眼里尽是柔情蜜意。
下午第一节课下课，老师收拾好自己的教学资料，不急不忙地离开教室。同学们顿时又疯狂起来。郭华见到地板上的一粒粉笔头，眼珠一转，拿起来，故意扔向郭聪，笑着说：“郭聪，子弹来了。”郭聪听到叫喊，一转头，不想被粉笔头一扔就中，打中了郭聪的额头上。郭聪生气起来，说：“我的手枪也开火了，目标就是你，你给我小心点。”他忙捡起那粒粉笔头，扔向郭华。不想准头不对，粉笔头扔到了郭华前桌郭琴的脖子上。郭琴感觉有一些疼痛。郭华看到此景，说：“郭聪，你瞄准瞄到美女身上了。好差的枪法。”
第十二章
郭琴生气地对郭聪说：“干么用粉笔头扔我？你竟敢欺负我。”郭聪忙说：“我本想扔到郭华的，没想到却扔到了你，对不起。”郭琴气愤地说：“我不欺负别人，别人休想欺负我。”她又拿起那粒粉笔头，扔向郭聪。郭聪一边开始跑一边开玩笑地说：“就扔你，你想怎么样？你现在把我给吃了吧！”他没有想到跑得急，腰撞歪了身后的桌子。桌子斜歪着，他也感到一阵疼痛，不由叫了一声：“哎哟，真痛！”
郭琴见到郭聪的窘相，说：“活该，活该。”只是粉笔没有扔到郭聪。郭琴不甘心，跑到讲台上，拿起一支粉笔，折成五粒。郭聪见状，见到郭琴的样子，一张脸涨得通红，就停下奔跑，摸着腰部，一时间呆住。郭琴一边跑一边扔粉笔。由于距离越来越近，五个粉笔头竟然有四个扔到了郭聪身上。只是，一粒粉笔头扔到了许武的身上。许武不怒反而哈哈哈哈地笑，顽皮地说：“郭琴，你这是乱枪扫射！可是，你怎么亲昵亲到我身上了。”
郭琴不好意思地说：“扔到你是我不对，可是你怎么说话呢？分明是个大坏蛋！”许武捡起粉笔头说：“大坏蛋机枪来了，我报仇来了。”他逼近郭琴，把粉笔头扔向她。郭琴连忙躲闪，粉笔头却扔到了郭华身上。郭华连忙跑到讲台边，顺手拿起一粒粉笔，快速地扔向许武。许武用手一接，居然抓住了粉笔头。他得意地说：“空手接白刃，你再多子弹也没有用”。郭华见状，感觉生气，拿起粉笔擦，又扔向许武。许武这次竟然没有接住。郭华直接扔中许武的胸部，许武胸前有一些粉笔灰。郭华一阵高兴，说：“我就是一个神枪手，直接命中敌人。”只是，他又觉得理亏，于是，他跑向教室门口，想躲避许武的追击。许武觉得没有面子，不管三七二十一，一手拿着粉笔头，一手捡起粉笔擦，直接扔向郭华。不料郭华已经跑出教室，粉笔头扔向了前来上课的郭敏老师，粉笔擦也扔到了郭敏老师的身上，留下了一个小长方形的白色痕迹。
郭敏老师见许武竟然用粉笔头和粉笔擦扔自己，真是胆大包天。同学们见到班主任郭敏出现在教室外，立即跑向座位坐好。许武也一样准备跑向座位。郭敏却立即威严地说：“许武，过来！”许武见闯下了大祸，不敢不遵。郭敏用扔她的粉笔头在教室门外地上画了一个圆圈，居高临下地说：“许武，站在圈内，没有我的允许，不准出来！”许武最怕班主任郭敏老师。他不敢违抗，乖乖地站在圆圈里。
郭华也马上跑向座位。郭聪急忙摆好桌子，在座位上坐好。郭敏老师问：“谁先扔粉笔头的，站起来！你们看一看，教室地板上的粉笔头，都成什么样子了？”同学们谁也不敢出声。郭敏老师又厉声地说：“没有人扔粉笔头吗？谁参与的，都站起来！”许武在门外举起手，举了几次，郭敏老师怒气冲冲地对着班里问话，都没有看见。
这时，上课钟敲响了。华蓉在座位上举起手。郭敏老师问：“华蓉，你有什么事？”华蓉说：“老师，许武在教室外边举起了手，想必有话要说。”郭敏老师把头转向许武，说：“你有什么事？”许武咬一咬下唇，说：“老师，是郭琴先扔我的。”郭琴站起来，停了半响，说：“老师，是郭聪先扔我的。”郭敏望向郭聪，郭聪害怕，也自觉地站起来，说：“老师，是郭华先扔我的。”郭敏老师问：“郭华，是不是你先扔粉笔头的？”郭华胆怯地说：“老师，我一时手痒、调皮，与郭聪开玩笑的。”郭敏问：“那是你先扔的粉笔头了？”郭华回答，说：“是的，老师。”郭敏说：“你还坐着，还不站起来。”郭华立即站起来，说：“郭聪想扔我，却扔到了郭琴，郭琴想扔郭聪，扔到了，也扔到了我。我想扔郭琴，却扔到了许武，首先，我用粉笔头扔他，没有扔中，却用粉笔擦扔中他胸部。许武想扔我。我跑向教室外，没有想到会扔到了您。”
郭敏老师问许武：“许武，事情是不是这样？”许武说：“老师，就是这样。”说完，郭敏老师又拿起粉笔，走出教室门外，在许武旁边又画了一个大小差不多的圆圈。郭敏老师说：“郭华，你站到许武旁边去。”郭华走出教室，就站在圆圈里，邻近许武。许武说：“老师，我想扔郭华，却没有想到扔到了你，对不起。”
郭敏老师说：“郭华先扔粉笔头，首先违反纪律。许武把粉笔头和粉笔擦扔到老师，严重违反学校纪律，不能尊师，不敬长辈。两人一起站在教室外罚站一节课。郭琴和郭聪一起站在座位上，也罚站一节课，以示警戒！”四个人低着头，谁都不敢再说上一句话。
郭敏老师接着说：“本来这节课是生物课，但是，由于陈应老师请假，我代上这一节课。”郭敏老师说：“我先调一下座位，郭珍和华蓉调到第一组第一块桌子，第一块桌子的两位同学坐在第二组郭珍和华蓉的座位。现在马上调好。”郭珍和华蓉连忙搬好书籍和本子，与另外两位同学换好座位。这样，华蓉刚好坐在江文的斜对面。江文脸现喜色，心中暗暗地说：“感谢老天爷，你把白雪公主送到我身边了。多谢了，多谢了！”许武见老师这样调座位，斜着眼见到江文乐呵呵的样子，不自禁有些吃醋。他想：“郭敏老师为什么这样调座位，凭的是什么？”郭敏老师见换好座位，说：“这一节课考试。同学们把英语科相关资料收集好。马上考试。”同学们不少“啊”的一声，表示惊讶与意外。郭琴心想：“遭了，本来明天考英语的，准备晚上复习的，这下完了。”郭聪想：“考就考吧。反正我是留级的，复习也一样，不复习一样考不好。”
郭敏老师说：“‘啊’什么，是不是‘平时不烧香，临时抱佛脚’？”同学们不敢回话，连忙收拾好英语资料。大家拿出笔和垫子。有一些同学用其他科的书本做垫子，也有一些同学用上了纸垫。郭敏老师不慌不忙地给每一组的同学分发好试卷，一组一组地数，一人一张。郭敏老师说：“事出意外，郭华与许武马上拿笔，把考卷拿着做。现在，两个人一边做好反思，自我反省，一边做考卷。”顿了一顿，郭敏老师接着说：“每一个同学都不许作弊。郭琴和郭聪站着答题，不许偷看前面同学的试卷。”
许武和郭华站在教室外，不敢作声。许武瞄了一眼华蓉。华蓉也正在看着他。许武的左眼一闭，表示打个招呼。华蓉对许武违反纪律已经见怪不怪，但是，郭胜天、许武和她感情不错，常有交往，彼此混熟了。于是，华蓉也左眼一闭，打个招呼。许武眼睛望向江文，狠狠地对江文瞪了一眼。江文不想理睬他，当做没有看见。
华蓉想：“我得考好，超过江文。昨晚，我就复习英语了。胜利属于我，我是有准备的人。”华蓉手脚麻利，不急不慢，认真地答试卷。江文则考得得心应手。英语是他的强项。虽然这次没有及时复习，但是，上英语课和英语早读他都是非常认真的。作业也都做得好。他没有一丝一毫的忧虑，可以说是轻松上阵。
同学们都在认真答题。教室里安静得只听得见笔在“唰唰唰……”地响。三十几分钟过去了。一些同学开始有点不安份起来，花样百出。有的同学在抓耳挠腮；有的同学眼睛在偷瞄同桌的试卷；有的同学在传纸条；有的同学使用“千里眼”，左看、右看和前看，就只是不敢往后看……
郭华一手拿着试卷，一手用笔不自然地写着答案。郭华论平时成绩至少是班上前五名。初一期末考时，他上台拿过奖状。奖状上写着第三名的成绩，他曾经受到老师的夸奖和认可。当时，同学们的掌声仿佛还在耳边响着。现在，他因年段三个班变成两个班，由初一（3）班分配到初一（1）班，与江文还是同班同学。
许武则毫无办法。他单词没有认真背，语法没有熟记，课文也没有熟读，一点办法也没有。他拿着试卷，偶尔偷看一下郭华的试卷，写下几个大写字母。幸好，字母他还懂得，于是，他一边偷抄着答案，一边看一看老师的动向。老师没有往他身上看，他就偷抄一下，这样，自己折腾自己，折腾了三十几分钟，最后他放弃了。许武左手拿着试卷，右手拿着圆珠笔，笔直地站着。
第十三章
许武每次犯错违反纪律后，他都表现得很乖，令人觉得他已经认错了，要改过了，重新做一个遵纪守规的好学生。这次留校擦看的处分更是令他收敛了许多。他怕被开除学籍。开除学籍对他当然好，因为不用学习了，可是，这在他老爸面前无法交代。今天这次无意对老师扔粉笔头和粉笔擦，他心里有一些不安。他想：“郭敏老师已经惩罚过我了，接下来应该是说教了。哎，老师真是对人不公平啊！我不就调皮点吗？”
四十四分钟过去了。老师说：“时间到了，每一组最后一位同学，把试卷收上来，各组比一比，看哪一组收试卷收得既快又安静。”有一些同学忙着对答案，听到既快又安静，马上停下来。有些同学还用笔急急忙忙地写着未答的试题。大部分同学们快速地交好试卷。一些同学忙冲上来，补交试卷。郭敏老师说：“停止动笔，未交试卷的快点。”最后，老师一边收好试卷，一边说：“第一组最好，第二组第二，其他俩组表现也不错。”下课钟敲响了，郭敏老师叫着郭聪、郭琴、郭华和许武的名字，说：“你们随我到办公室走一趟。”他们五个一起离开教室。
办公室就在教学楼隔壁。他们几个一会儿就到了。办公室里，九张桌子整齐地排着，分成三排。每个桌面上几乎是放着一些书，一些作业，一个订书机，一盒订书钉，一瓶墨水，一个笔筒。笔筒里里插着几只笔。第一排是初一老师的办公桌。第二排是初二老师的办公桌。郭敏老师就在第二排从左往右数第一块桌子。第三排是初三老师的办公桌，坐着一位男老师。郭敏老师坐在黑色的靠背椅上。
四个同学并排站着。老师说：“事情的经过我已经大体了解了，谁对谁非已经清楚了。你们也已经受到惩罚了。郭华先扔粉笔头不对，他是这件事的起因，才导致接下来的一系列过程。”郭敏老师看了一会郭华，说：“你应该向郭聪和许武道歉！你说是不是呢？”郭华说：“我扔到郭聪和许武，我应该道歉。”说完，郭华诚恳地对郭聪和许武说：“郭聪，许武，对不起，请原谅我吧？这种事情以后再也不会出现了。”郭聪说：“你已经道歉了，没关系。”许武说：“你又不是故意的，我原谅你。我也扔到了你，也请你原谅，好吗？”说完，许武伸出手，与郭华握了握手，郭华说：“谢谢你肯原谅我。”他们俩又站回原位。
郭敏老师说：“郭聪扔到了郭琴。陈思忆扔到了郭聪。你们俩都有过错。郭琴也扔到了许武。许武扔到了郭华。每个人都有过错。”郭敏老师说话像绕口令，只是大家都明白。接下来，郭聪后悔地说：“郭琴，对不起！”郭琴也说：“郭聪，许武，对不起。”接下来，郭敏老师生气地说：“许武，你竟敢用粉笔头和粉笔擦扔老师，你说你做得对不对？”四个同学都不敢动弹。办公室里的那位男老师曾向听完，怒气冲冲地说：“怎么，活得不耐烦了，居然又敢对老师不敬。”郭敏老师说：“曾老师，这事我会处理好的。”那位曾老师说：“需要我时，尽管说。”郭敏老师说：“许武是碰巧扔到我的，不是故意的，谢谢你。”
许武更是惴惴不安。他说：“老师，我想扔郭华的，没有想到会扔到了你，我不是故意的，请您饶了我吧，好不好？”郭敏老师说：“你对数学老师陈金下过泻药，已经被处以留校擦看的处分，我不想你被开除学籍，从此失去你这个学生。”许武忙说：“老师，对不起！对不起！”郭敏老师说：“你已经被罚站一节课了。只是，你必须注意自己的行为，好好地做一名遵纪遵规的学生。我打你左手手心四下。我不想打你右手，因为右手要写字。这样以示告诫。”说完，郭敏老师从抽屉里拿出一只不小的竹棍。许武举起左手，伸出。郭敏老师用力地打了许武左手手心四下。许武忍着痛，一声不吭，嘴上还说：“对不起，老师。你这样打我，我心里对您的内疚感觉好多了。我应该被打！”
这时，上课钟已经敲响了十几分钟了。郭敏老师说：“记住，遵守纪律，好好学习，天天向上！”四个同学异口同声地说：“知道了，老师。”郭敏老师说：“你们上课去吧。”四个同学忙跑着去教学楼初二（1）班教室，拿着音乐书，匆忙地登上十几阶台阶，跑向后面一幢二层楼综合楼楼下右边的音乐室。
音乐室门口，四个同学不敢造次，在教室门口逐一喊着：“报告！”音乐老师徐春老师说：“你们被班主任叫去了。这我已经问清楚了。你们进来！”四位同学跑向教室里面，忙坐好，看着同桌的书本页数，翻书翻好。他们乖乖地遵守纪律，跟老师学唱歌曲《月亮走我也走》。
那时学校没有钢琴，老师用脚踏琴伴奏。老师唱一句，学生跟着唱一句。同学们学得认真，跟着旋律一起大声唱出来。江文、许武和郭华卖弄性地唱着歌。老师甚是欣赏他们。同学们学唱五遍以后，老师让同学们清唱两遍，接着又让江文、许武和郭华三个人小合唱。许武语数英等学科学习不行，体育、美术和音乐却表现不错，名列班上前茅。三个人放松地、大声地和专心地唱着：
“月亮走我也走，我送阿哥到村口，到村口。阿哥去当边防军，十里相送难分手，难分手。噢，天上云追月，地下风吹柳。月亮月亮歇歇脚，我俩话儿没说够，没说够。
月亮走我也走，我送阿哥到桥头，到桥头。阿哥是个好青年，千里边防显身手，显身手。噢，晚风悠悠吹，小河静静流，阿哥阿哥听我说，早把喜报捎回头，捎回头，捎回头。”
三个人唱完歌，音乐老师徐春表扬他们三个，说：“这首歌虽然较适合女生唱，但是，三位男同学唱得不错，节奏合拍，基本没有跑调，声音也较好。他们可以说是班上唱歌较好的同学。你们初二（2）班的林如唱歌唱得最好。对于唱歌，你们这一届，我最欣赏她了。”
唱完一遍又一遍的歌，许武和郭华等四人一扫心中的烦躁与不安。唱歌可以调节心情，说得真不错。他们唱着，唱着，投入在音乐美好的旋律里，唱得自我陶醉，与音乐结为一体，忘记了时间的流逝。不久前，他们四人可以说是“丑小鸭”，只是，现在他们是“音乐的天使”，是老师眼里的“春芽”，正在蓬勃生长。
紧接着，音乐老师徐春说：“我们来复习几遍前几天学的《我的小太阳》，你们先听我唱歌曲一遍，然后跟着琴声伴奏演唱。同学们注意，声音要放出来，不要憋在喉咙里，你们尽管大声唱，千万不要像有气无力一样。”
老师徐春用洪亮的嗓音演唱着《我的小太阳》：“看那天边的星星啰，天边的星星啰，那是你爸爸的帽徽在闪耀，帽徽在闪耀。瞧那弯弯的月牙啰，弯弯的月牙啰，那是你爸爸在望着咱们微笑，望着咱们微笑。噢，噢，噢睡吧我的小太阳。噢，噢，睡吧我的好宝宝。你出生快满周岁了，爸爸的模样还没见着；你已经学会喊爸爸了，可他一次也没听到。当你和那朝霞一起在东方，醒来的时候，你爸爸凯旋回来，把你亲吻拥抱，把你亲吻拥抱。噢，噢，噢，睡吧我的小太阳，噢，噢，睡吧我的好宝宝。噢，噢，噢，睡吧我的小太阳，噢，噢，睡吧我的好宝宝，睡吧我的好宝宝，睡吧我的好宝宝，睡吧，我的好宝宝。”
同学们听完，只觉得是一种享受，老师的歌声真是好听，好像三用机磁带里明星演唱的一样。徐春老师说：“这首歌由于是前几节课教的歌，大部分同学已经基本懂得唱了。我说‘唱’字时，你们就开始唱。”老师谈完前奏，说：“唱。”同学们紧紧跟着脚踏琴的伴奏，开始唱起来。江文和许武声音较大，比较突出。徐春老师依次对他们俩点头微笑，表示赞赏和肯定。
同学们唱完一遍后，徐春老师说：“老师觉得江文和许武唱得较好，现在让他们俩一起合唱一遍，同学们说好吗？”一些同学有些羡慕。郭聪大声地说：“好，让他们表现表现。”徐春老师说：“江文和许武同学，你们站起来一起唱。”江文和许武站起来。许武突然举起手。徐春老师问：“许武，你有什么事？”许武小声地说：“老师，我不想和江文一起唱。”
第十四章
江文一听完，心想：“我究竟哪里得罪许武了？他竟然设计陷害我，还不够么？我想这次自有他的理由。”江文念头一转，傲气顿生，想：“哼，我也不想和你一起唱呢。”徐春老师说：“你说得大声点，我没有听见。”许武大声说：“老师，我不想和江文一起唱。”同学们大都感到不奇怪，毕竟，他们有过严重的矛盾。徐春老师知道他们的过节，只是现在想化解他们俩的不快，问：“许武，为什么？”许武一时说不出话来，心想：“这下我该怎么办呢？”徐春老师说：“你们俩都唱得不错，老师听一听，对你们指点指点，在节奏、音准、音调和感情方面加以改进，你们可以唱得更完整一些，不是挺好的吗？”许武突然灵机一动，说：“老师，我想单独演唱这一首歌，可以吗？”徐春老师听完，感觉出乎意料之中，说：“你很有勇气。好，你就独唱一次吧。江文，你就先坐下吧。”
江文立即坐下，心想：“原来许武想独唱，胆子不小。”许武清了清嗓子。徐春老师开始弹前奏，前奏弹完，许武马上开始唱起来。柔和的节奏，温馨的曲调，动听的琴声，许武的歌声，在教室里飘荡。《我的小太阳》里的一句一句歌词从许武的喉咙里唱出来。其他同学静静地听着，感觉许武唱的虽然也动听，却不如徐春老师唱的自然，游刃有余。
徐春老师听完，拍着手掌说：“同学们，许武唱得有些水平，大家鼓掌。”一片掌声立即响起来。鼓完掌后，徐春老师说：“一个初中生，能唱到这个水平，已经很不容易了。节奏基本没有问题。歌词发音有些不大准确，影响了音准。这和普通话有关。咱们是闽南人，普通话比较不准，这也难怪！在唱‘噢’这些字时，稍微跑调。在感情处理上，还可以加强，应该有一种‘慈母手中线，游子身上衣’的母亲对儿子的慈爱之情。不过，对于许武同学，这样唱歌，已经值得表扬了。”
这时，下课钟敲响了。徐春老师说：“本来想让江文和许武一起唱歌，结束这节课的。现在，已经没有时间了，以后有机会让江文同学唱一唱吧，也只能这样了。下课。”同学们异口同声地说：“谢谢老师！”声音大，积极性高。可见，徐春老师很受同学们的欢迎。
许武快速走几步，走近华蓉，意气风华地说：“华蓉，怎么样？我这次表现怎么样？”华蓉有礼貌地笑着，说：“许武，你真棒！徐春老师都表扬你了。以后当个歌星吧。”许武说：“当歌星，那样非常好，可以名扬天下啊。”华蓉慎重地说：“不过，很不容易。你想一想，徐春老师水平比你高得多吧？”许武慨叹地说：“当然高得多。”
华蓉甚有见地地说：“他还不是歌手，不是明星呢。”许武说：“是啊，还是不要想了。我当明星，只是一个青天白日梦。”华蓉鼓励地说：“勤奋出天才，说不定你会成功的。”许武说：“现在，我可不敢想了，实在是太难了，难如登天啊。”华蓉说：“我最近抄过一句名言‘坚持不一定成功，不坚持一定失败。’做事情必须要有头有尾，知道吗？”许武说：“道理我懂，说比做容易。”华蓉说：“你不妨努力一点，以后考一个音乐专业的大学，说不定就有希望了。”许武泄气地说：“我不行，读书我不行。而且，我也讨厌读书。”华蓉可惜地说：“那就是你不能当歌星了。”
许武认真地说：“我普通话不准，难啊。我想当一个老板，那也挺威风的呢。”华蓉说：“那样子的话，你一定得有一笔资金。我听说还得善于抓住稍纵即逝的机会，得有一定的能力。”许武说：“我爸妈和舅舅一定会帮助我的，这事情倒成了一半。”华蓉打趣地说：“好呀，许大老板，不不不，未来的许大老板，祝你心想事成！成为一方财主。”许武一时得意忘形，口不遮拦地说：“你当老板娘，怎么样？”华蓉一听，生气地说：“没有一会儿正经，不理你了。”她转身欲走。许武急忙转口说：“老板很多的，又不是只有我一个。你可别不理我。你以后可以嫁给又高、又帅、又富有和又爱你的白马王子，是不是？”华蓉有些害羞，想：“这倒是我想歪了。”于是她说：“这样说还差不多，我现在不想那么多。我只想读书，我喜欢读书。我以后考上一中，或者考上师范，或者考上中专，或者读大学。唉，我不想那么多了。”
许武说：“不过，我听我爸妈曾经讨论过，考音乐、美术和体育，只要专业分有到分数，高考文化分很低的。”华蓉说：“是吗？