书名:小城恋情

小城恋情第5部分阅读

    讨论那么远的事情,讨论工作,是不是太早了?”江文亲切地说:“人无远虑,必有近忧。大家同班同学,讲一讲,讨论讨论,增长见识,我看也不错。”华蓉说:“作业呢?讨论讨论是件好事,可作业呢?我想静下心来做作业。”郭华说:“别的先不说,先做作业吧。”江文附和地说:“还是先做作业吧!”

    江文坐下来,刚想做作业,想到打赌的事情,就说:“华蓉,期中考成绩考高考底,还比不比?”华蓉心想:“打工的工资真是吸引人啊,我得给自己打气,继续努力读书,那才是我选择的。”于是,华蓉坚决地说:“比,输的就答应另外一方一件事。”江文说:“好,就这样,定下来吧。我有十分的信心胜你。”华蓉也是信心十足,说:“用事实说话吧。”江文心中暗自窃喜,虽然他还没有想到要华容答应什么事。他感觉与华蓉亲近了不少。脸上在绽放笑容。

    刚巧,华蓉这时转个头,见到江文的笑容。她突然一想,要是江文不怀好意,抱我一下,怎么办?或者想亲我一下,那又该怎么办?华蓉不由脸一红,心在怦怦直跳。她突然觉得在座的同学都在望着她,她真是无地自容。她觉得没有想仔细一点,考虑清楚一点,就答应了,太鲁莽了,太草率了。

    一会儿,热闹的同学们静了下来,一些同学开始做作业。有一个同学在专注地画画,画一个将军,摆个弓步,手拿大刀;有一个同学一双手特别灵活,在折千纸鹤;有一个同学手巧,正在转动着圆珠笔,自得其乐……江文和郭华继续做语文和数学作业,华蓉则才开始做物理练习卷。时间在一分一秒地过去,其他同学陆陆续续到学校,走进教室。教室又开始渐渐热闹起来。

    华蓉毫无困难地做完了物理练习卷。她没有觉得有一些难。她伸了伸懒腰,活动一下四肢,秀发在后背自然地垂下,触及腰部。江文眼光一望,心中觉得华蓉真是美不胜收,令人眷恋,人就是奇怪,不单单是“情人眼里出西施”。江文内急,就直接去厕所了。

    上课前的十分钟,钟刚刚敲响了。许武进入教室,直接走到华蓉身旁,说:“华蓉,把作业借给我,我抄一下。”华蓉回答,说:“下午去你家呆了几十分钟。我现在只做完物理练习卷。语文和数学作业还未做完呢。这两科只好在晚上做了。”华蓉接着说:“你还是认真学习一点,不要抄作业了。”

    第十一章

    许武笑着说:“读书累人,作业烦人,我想作业也不抄呢。”华蓉说:“每次语文老师布置的作业,上交的都不多。郭众老师不知怎么的,也没有办法管了。数学科的陈金老师被你下过泻药,你得交作业,不然说不定他会找你麻烦的。”许武说:“那是,那是,不过,我与陈金老师的事已经解决了,你不用担心。只是,我有些怕物理科的陈旺老师,他和我老爸是好朋友,不做作业的话,他会向我老爸告状,到时候就完蛋了。你把物理作业借给我抄,行吧?”华蓉说:“我与你关系好,借作业给你抄,真不知是关心你,还是害你?”许武高兴地说:“你当然是关心我,不会害我的。”

    华蓉说:“你天不怕,地不怕,就怕读书。我倒是觉得读书挺好的。”许武说:“你读书好,就会喜欢读书,喜欢读书,读书就会更好。彼此相互促进。你不像我,越怕读书,就越不想读,越不想读,就更读不好!”华蓉说:“这道理,你好像比我还清楚。”许武听到称赞,说:“我不想读书,又不是因为笨才读不好的。你想,我其他的事情,有哪一件做得不好的?”华蓉说:“算你聪明!”许武叫着,说:“聪明就是聪明,哪里能用算的?”

    华蓉笑了笑,拿出刚做好不久的物理练习卷,递给许武。许武奇怪地问:“物理作业是做练习卷吗?一整张练习卷吗?”华蓉说:“真不知道你上课都在干什么,连作业都不知道。就一张练习卷,拿去吧。”许武接过试卷说:“那谢谢你了,下课后还给你。”华蓉说:“要主动还给我,不要让我向你讨回了,知道吗?否则以后不借给你。”许武说:“放心吧,会还给你的。”许武宽心地走回自己的座位,在抽屉里,把练习卷放好,自言自语地说:“能偷懒一会儿就偷懒一会儿,上课再抄吧。”

    许武拿出金庸的《天龙八部》,津津有味地读起武侠小说。一会儿,上课钟敲响了,地理老师陈新风度翩翩地走进教室。那时,地理课属于次科,许多同学根本就不重视,只是,地理老师身材高大,不怒而威,同学们不敢造次,基本上乖乖地遵守纪律。许武与往常一样,自己做自己的事情,最近,他迷上了小说。小说放在抽屉外,头伏着,“两耳不闻窗外事,一心只读小说书。”许武看得入了迷,竟然顾不上作业的事。他并没有抄物理作业,他陶醉在段誉、虚竹和乔峰的故事里。老师讲什么话,一句也没有听进去。老师只要许武不影响其他人,以前对许武提醒了许多次,还是没有用,老师早已经对许武失去了希望。老师也抱着“多一事不如少一事”的想法,对许武睁一只眼,闭一只眼。许武把王语嫣想象成华蓉,把自己当成段誉,他不由仰起头来,美美地想象着自己和青梅竹马的情人的浪漫情节。不久,他静静地坐着,呆呆出神。

    在李溪溪水边,水面波光闪闪,黄昏的太阳血红,晚霞多姿多彩。许武把手放在栏杆上,等待着华蓉的到来。他看了一下手表,五点四十五分,离约会的时间还差十五分钟。他等得心急了,不时望一望前来的路上。那一条路边树木葱葱茏茏,让人分享了大自然的美丽。许武,望着夕阳出神了一会儿。

    这时,华蓉已经走到小路上,蹑手蹑脚地接近许武身后,用细嫩的双手遮住了华蓉的眼睛。许武眼睛被遮,眼前突然一暗,他还没有想到华蓉已经来到,由于意外,突然心里一惊,不自觉地大声说:“怎么了,谁遮住我的眼睛?天怎么暗了下来了!”华蓉故意憋着嗓子,怪声怪气地说:“我是地狱判官,你对老师下泻药,犯下了滔天大罪,今天来抓你回阴间。”许武急忙说:“我是给老师下了泻药,但是,我是为了我的心动女生华蓉的。”华蓉感到出乎意料,许武下泻药竟然是为了自己,于是,用假声接着说:“为什么?你快说。”许武说:“最近江文在接近和追求华蓉,我妒忌,我着急,这才犯下过错。”华蓉说:“你为什么会嫉妒和着急?”许武说:“因为,因为我喜欢华蓉。我心里老是惦记着她,脑子里都是她的影子!”

    华蓉听完,不自禁感到又感动又生气,再也没有用假声说:“真的,真的吗?”许武一听到是华蓉的声音,顿时感到不再害怕,他才觉得,原来是华蓉用柔软的双手遮住了自己的眼睛他心中一喜,轻轻地把华蓉的双手拉下来,转过身,一激动,再顾不上男女有别,握住华蓉的双手,惊喜地说:“原来是你,我还以为是天翻地覆了。”华蓉红着脸说:“原来你是为了我,才嫁祸给江文的。原来你喜欢我,原来都是为了我。”

    许武话已经说出口,立即不再犹豫。他真诚地说:“我喜欢你。没有你,我活不下去;没有你,我的生活再也没有意义。”华蓉柔情万分地说:“我俩从小经常在一起,我也喜欢你!我也不能没有你!”许武兴奋地问:“真的吗?你喜欢我,你没有骗我?”华蓉似笑非笑地说:“如果我骗你,我现在就下地狱去。”两个人顿时激|情澎湃,拥抱在一起。许武感到了一种异性身体的柔软,嗅到了华蓉少女的体香,男女相吸,异性相吸竟然如此奇妙。许久后,华蓉用双手推开许武,发嗔地说:“你欺负我,你欺负我!我不准你碰我。你不怀好心,你是一个大坏蛋。”许武离开华蓉。许武转身面对溪水,高兴得跳起来后,站定后,手舞足蹈,那份喜悦难以用语言表达。

    地理老师陈新见到许武在课堂里又害怕,又高兴,又跳又手舞足蹈的,怒气渐生,厉声地说:“许武,你在干么?”许武突然间被老师一吆喝,才见到自己竟然在教室里,他望了望教室里的同学,发现华蓉正在座位上端正地坐着,并不在自己的身边,立即从想象中清醒过来。许武不由大为沮丧,他这才发现他在想入非非。他又掐了自己的大腿,非常疼,这下子,终于肯定自己在大白天忘乎所以。

    他急中生乱,站起来,不经大脑思考,实话实说:“对不起,陈新老师,我在发呆。请你原谅我,好吗?”地理老师陈新见许武态度良好,语言礼貌,不像以前有时候会不可一世,有时居然敢顶撞老师,脸色慢慢地缓和下来,说:“真的吗?你没有骗人。”许武实话实说:“真的,我走神了,竟然在做白日梦。举止有些过头了。”地理老师陈新和班上的同学都觉得许武这次言由心生。同学们大都望着许武。

    地理老师陈新对许武的认错,有些意外,他说:“知错能改,善莫大焉。”地理老师陈新接着说:“刚才许武违反纪律,现在能够主动承认错误,所谓‘人非圣贤,孰能无过’,老师给他改正的机会。许武,你坐下来。”许武没有立即坐下,他发现自己的失态,觉得很不好意思,有些下不了台。只是,他的真话让老师相信了他。他诚恳地说:“老师,谢谢你给我机会,我会做一名好学生的。”地理老师说:“那就好!我期待你的良好表现。”

    许武见到老师又以手示意他坐下,他就坐了下来。只是,他现在心里非常难过,又非常失望。原来,他与华蓉的真情实意,彼此缠绵,毕竟只是自己的幻想,只是“南柯一梦”而已。他转动脑袋,望向华蓉。只见华蓉也正望向他。他大感安慰,于是,他对华蓉有些尴尬地笑了笑。

    江文见许武在课堂违反纪律,出了一次丑。因为许武给老师下泻药嫁祸给自己,他感觉有一些莫名的快意。在江文眼里,许武只是懂得见风使舵,想要改好,那是痴人说梦话。江文望了一眼华蓉,只见华蓉端正地坐在座位上,目不斜视,一副专心的样子。江文对华蓉而言,可以说是百看不厌,眼里尽是柔情蜜意。

    下午第一节课下课,老师收拾好自己的教学资料,不急不忙地离开教室。同学们顿时又疯狂起来。郭华见到地板上的一粒粉笔头,眼珠一转,拿起来,故意扔向郭聪,笑着说:“郭聪,子弹来了。”郭聪听到叫喊,一转头,不想被粉笔头一扔就中,打中了郭聪的额头上。郭聪生气起来,说:“我的手枪也开火了,目标就是你,你给我小心点。”他忙捡起那粒粉笔头,扔向郭华。不想准头不对,粉笔头扔到了郭华前桌郭琴的脖子上。郭琴感觉有一些疼痛。郭华看到此景,说:“郭聪,你瞄准瞄到美女身上了。好差的枪法。”

    第十二章

    郭琴生气地对郭聪说:“干么用粉笔头扔我?你竟敢欺负我。”郭聪忙说:“我本想扔到郭华的,没想到却扔到了你,对不起。”郭琴气愤地说:“我不欺负别人,别人休想欺负我。”她又拿起那粒粉笔头,扔向郭聪。郭聪一边开始跑一边开玩笑地说:“就扔你,你想怎么样?你现在把我给吃了吧!”他没有想到跑得急,腰撞歪了身后的桌子。桌子斜歪着,他也感到一阵疼痛,不由叫了一声:“哎哟,真痛!”

    郭琴见到郭聪的窘相,说:“活该,活该。”只是粉笔没有扔到郭聪。郭琴不甘心,跑到讲台上,拿起一支粉笔,折成五粒。郭聪见状,见到郭琴的样子,一张脸涨得通红,就停下奔跑,摸着腰部,一时间呆住。郭琴一边跑一边扔粉笔。由于距离越来越近,五个粉笔头竟然有四个扔到了郭聪身上。只是,一粒粉笔头扔到了许武的身上。许武不怒反而哈哈哈哈地笑,顽皮地说:“郭琴,你这是乱枪扫射!可是,你怎么亲昵亲到我身上了。”

    郭琴不好意思地说:“扔到你是我不对,可是你怎么说话呢?分明是个大坏蛋!”许武捡起粉笔头说:“大坏蛋机枪来了,我报仇来了。”他逼近郭琴,把粉笔头扔向她。郭琴连忙躲闪,粉笔头却扔到了郭华身上。郭华连忙跑到讲台边,顺手拿起一粒粉笔,快速地扔向许武。许武用手一接,居然抓住了粉笔头。他得意地说:“空手接白刃,你再多子弹也没有用”。郭华见状,感觉生气,拿起粉笔擦,又扔向许武。许武这次竟然没有接住。郭华直接扔中许武的胸部,许武胸前有一些粉笔灰。郭华一阵高兴,说:“我就是一个神枪手,直接命中敌人。”只是,他又觉得理亏,于是,他跑向教室门口,想躲避许武的追击。许武觉得没有面子,不管三七二十一,一手拿着粉笔头,一手捡起粉笔擦,直接扔向郭华。不料郭华已经跑出教室,粉笔头扔向了前来上课的郭敏老师,粉笔擦也扔到了郭敏老师的身上,留下了一个小长方形的白色痕迹。

    郭敏老师见许武竟然用粉笔头和粉笔擦扔自己,真是胆大包天。同学们见到班主任郭敏出现在教室外,立即跑向座位坐好。许武也一样准备跑向座位。郭敏却立即威严地说:“许武,过来!”许武见闯下了大祸,不敢不遵。郭敏用扔她的粉笔头在教室门外地上画了一个圆圈,居高临下地说:“许武,站在圈内,没有我的允许,不准出来!”许武最怕班主任郭敏老师。他不敢违抗,乖乖地站在圆圈里。

    郭华也马上跑向座位。郭聪急忙摆好桌子,在座位上坐好。郭敏老师问:“谁先扔粉笔头的,站起来!你们看一看,教室地板上的粉笔头,都成什么样子了?”同学们谁也不敢出声。郭敏老师又厉声地说:“没有人扔粉笔头吗?谁参与的,都站起来!”许武在门外举起手,举了几次,郭敏老师怒气冲冲地对着班里问话,都没有看见。

    这时,上课钟敲响了。华蓉在座位上举起手。郭敏老师问:“华蓉,你有什么事?”华蓉说:“老师,许武在教室外边举起了手,想必有话要说。”郭敏老师把头转向许武,说:“你有什么事?”许武咬一咬下唇,说:“老师,是郭琴先扔我的。”郭琴站起来,停了半响,说:“老师,是郭聪先扔我的。”郭敏望向郭聪,郭聪害怕,也自觉地站起来,说:“老师,是郭华先扔我的。”郭敏老师问:“郭华,是不是你先扔粉笔头的?”郭华胆怯地说:“老师,我一时手痒、调皮,与郭聪开玩笑的。”郭敏问:“那是你先扔的粉笔头了?”郭华回答,说:“是的,老师。”郭敏说:“你还坐着,还不站起来。”郭华立即站起来,说:“郭聪想扔我,却扔到了郭琴,郭琴想扔郭聪,扔到了,也扔到了我。我想扔郭琴,却扔到了许武,首先,我用粉笔头扔他,没有扔中,却用粉笔擦扔中他胸部。许武想扔我。我跑向教室外,没有想到会扔到了您。”

    郭敏老师问许武:“许武,事情是不是这样?”许武说:“老师,就是这样。”说完,郭敏老师又拿起粉笔,走出教室门外,在许武旁边又画了一个大小差不多的圆圈。郭敏老师说:“郭华,你站到许武旁边去。”郭华走出教室,就站在圆圈里,邻近许武。许武说:“老师,我想扔郭华,却没有想到扔到了你,对不起。”

    郭敏老师说:“郭华先扔粉笔头,首先违反纪律。许武把粉笔头和粉笔擦扔到老师,严重违反学校纪律,不能尊师,不敬长辈。两人一起站在教室外罚站一节课。郭琴和郭聪一起站在座位上,也罚站一节课,以示警戒!”四个人低着头,谁都不敢再说上一句话。

    郭敏老师接着说:“本来这节课是生物课,但是,由于陈应老师请假,我代上这一节课。”郭敏老师说:“我先调一下座位,郭珍和华蓉调到第一组第一块桌子,第一块桌子的两位同学坐在第二组郭珍和华蓉的座位。现在马上调好。”郭珍和华蓉连忙搬好书籍和本子,与另外两位同学换好座位。这样,华蓉刚好坐在江文的斜对面。江文脸现喜色,心中暗暗地说:“感谢老天爷,你把白雪公主送到我身边了。多谢了,多谢了!”许武见老师这样调座位,斜着眼见到江文乐呵呵的样子,不自禁有些吃醋。他想:“郭敏老师为什么这样调座位,凭的是什么?”郭敏老师见换好座位,说:“这一节课考试。同学们把英语科相关资料收集好。马上考试。”同学们不少“啊”的一声,表示惊讶与意外。郭琴心想:“遭了,本来明天考英语的,准备晚上复习的,这下完了。”郭聪想:“考就考吧。反正我是留级的,复习也一样,不复习一样考不好。”

    郭敏老师说:“‘啊’什么,是不是‘平时不烧香,临时抱佛脚’?”同学们不敢回话,连忙收拾好英语资料。大家拿出笔和垫子。有一些同学用其他科的书本做垫子,也有一些同学用上了纸垫。郭敏老师不慌不忙地给每一组的同学分发好试卷,一组一组地数,一人一张。郭敏老师说:“事出意外,郭华与许武马上拿笔,把考卷拿着做。现在,两个人一边做好反思,自我反省,一边做考卷。”顿了一顿,郭敏老师接着说:“每一个同学都不许作弊。郭琴和郭聪站着答题,不许偷看前面同学的试卷。”

    许武和郭华站在教室外,不敢作声。许武瞄了一眼华蓉。华蓉也正在看着他。许武的左眼一闭,表示打个招呼。华蓉对许武违反纪律已经见怪不怪,但是,郭胜天、许武和她感情不错,常有交往,彼此混熟了。于是,华蓉也左眼一闭,打个招呼。许武眼睛望向江文,狠狠地对江文瞪了一眼。江文不想理睬他,当做没有看见。

    华蓉想:“我得考好,超过江文。昨晚,我就复习英语了。胜利属于我,我是有准备的人。”华蓉手脚麻利,不急不慢,认真地答试卷。江文则考得得心应手。英语是他的强项。虽然这次没有及时复习,但是,上英语课和英语早读他都是非常认真的。作业也都做得好。他没有一丝一毫的忧虑,可以说是轻松上阵。

    同学们都在认真答题。教室里安静得只听得见笔在“唰唰唰……”地响。三十几分钟过去了。一些同学开始有点不安份起来,花样百出。有的同学在抓耳挠腮;有的同学眼睛在偷瞄同桌的试卷;有的同学在传纸条;有的同学使用“千里眼”,左看、右看和前看,就只是不敢往后看……

    郭华一手拿着试卷,一手用笔不自然地写着答案。郭华论平时成绩至少是班上前五名。初一期末考时,他上台拿过奖状。奖状上写着第三名的成绩,他曾经受到老师的夸奖和认可。当时,同学们的掌声仿佛还在耳边响着。现在,他因年段三个班变成两个班,由初一(3)班分配到初一(1)班,与江文还是同班同学。

    许武则毫无办法。他单词没有认真背,语法没有熟记,课文也没有熟读,一点办法也没有。他拿着试卷,偶尔偷看一下郭华的试卷,写下几个大写字母。幸好,字母他还懂得,于是,他一边偷抄着答案,一边看一看老师的动向。老师没有往他身上看,他就偷抄一下,这样,自己折腾自己,折腾了三十几分钟,最后他放弃了。许武左手拿着试卷,右手拿着圆珠笔,笔直地站着。

    第十三章

    许武每次犯错违反纪律后,他都表现得很乖,令人觉得他已经认错了,要改过了,重新做一个遵纪守规的好学生。这次留校擦看的处分更是令他收敛了许多。他怕被开除学籍。开除学籍对他当然好,因为不用学习了,可是,这在他老爸面前无法交代。今天这次无意对老师扔粉笔头和粉笔擦,他心里有一些不安。他想:“郭敏老师已经惩罚过我了,接下来应该是说教了。哎,老师真是对人不公平啊!我不就调皮点吗?”

    四十四分钟过去了。老师说:“时间到了,每一组最后一位同学,把试卷收上来,各组比一比,看哪一组收试卷收得既快又安静。”有一些同学忙着对答案,听到既快又安静,马上停下来。有些同学还用笔急急忙忙地写着未答的试题。大部分同学们快速地交好试卷。一些同学忙冲上来,补交试卷。郭敏老师说:“停止动笔,未交试卷的快点。”最后,老师一边收好试卷,一边说:“第一组最好,第二组第二,其他俩组表现也不错。”下课钟敲响了,郭敏老师叫着郭聪、郭琴、郭华和许武的名字,说:“你们随我到办公室走一趟。”他们五个一起离开教室。

    办公室就在教学楼隔壁。他们几个一会儿就到了。办公室里,九张桌子整齐地排着,分成三排。每个桌面上几乎是放着一些书,一些作业,一个订书机,一盒订书钉,一瓶墨水,一个笔筒。笔筒里里插着几只笔。第一排是初一老师的办公桌。第二排是初二老师的办公桌。郭敏老师就在第二排从左往右数第一块桌子。第三排是初三老师的办公桌,坐着一位男老师。郭敏老师坐在黑色的靠背椅上。

    四个同学并排站着。老师说:“事情的经过我已经大体了解了,谁对谁非已经清楚了。你们也已经受到惩罚了。郭华先扔粉笔头不对,他是这件事的起因,才导致接下来的一系列过程。”郭敏老师看了一会郭华,说:“你应该向郭聪和许武道歉!你说是不是呢?”郭华说:“我扔到郭聪和许武,我应该道歉。”说完,郭华诚恳地对郭聪和许武说:“郭聪,许武,对不起,请原谅我吧?这种事情以后再也不会出现了。”郭聪说:“你已经道歉了,没关系。”许武说:“你又不是故意的,我原谅你。我也扔到了你,也请你原谅,好吗?”说完,许武伸出手,与郭华握了握手,郭华说:“谢谢你肯原谅我。”他们俩又站回原位。

    郭敏老师说:“郭聪扔到了郭琴。陈思忆扔到了郭聪。你们俩都有过错。郭琴也扔到了许武。许武扔到了郭华。每个人都有过错。”郭敏老师说话像绕口令,只是大家都明白。接下来,郭聪后悔地说:“郭琴,对不起!”郭琴也说:“郭聪,许武,对不起。”接下来,郭敏老师生气地说:“许武,你竟敢用粉笔头和粉笔擦扔老师,你说你做得对不对?”四个同学都不敢动弹。办公室里的那位男老师曾向听完,怒气冲冲地说:“怎么,活得不耐烦了,居然又敢对老师不敬。”郭敏老师说:“曾老师,这事我会处理好的。”那位曾老师说:“需要我时,尽管说。”郭敏老师说:“许武是碰巧扔到我的,不是故意的,谢谢你。”

    许武更是惴惴不安。他说:“老师,我想扔郭华的,没有想到会扔到了你,我不是故意的,请您饶了我吧,好不好?”郭敏老师说:“你对数学老师陈金下过泻药,已经被处以留校擦看的处分,我不想你被开除学籍,从此失去你这个学生。”许武忙说:“老师,对不起!对不起!”郭敏老师说:“你已经被罚站一节课了。只是,你必须注意自己的行为,好好地做一名遵纪遵规的学生。我打你左手手心四下。我不想打你右手,因为右手要写字。这样以示告诫。”说完,郭敏老师从抽屉里拿出一只不小的竹棍。许武举起左手,伸出。郭敏老师用力地打了许武左手手心四下。许武忍着痛,一声不吭,嘴上还说:“对不起,老师。你这样打我,我心里对您的内疚感觉好多了。我应该被打!”

    这时,上课钟已经敲响了十几分钟了。郭敏老师说:“记住,遵守纪律,好好学习,天天向上!”四个同学异口同声地说:“知道了,老师。”郭敏老师说:“你们上课去吧。”四个同学忙跑着去教学楼初二(1)班教室,拿着音乐书,匆忙地登上十几阶台阶,跑向后面一幢二层楼综合楼楼下右边的音乐室。

    音乐室门口,四个同学不敢造次,在教室门口逐一喊着:“报告!”音乐老师徐春老师说:“你们被班主任叫去了。这我已经问清楚了。你们进来!”四位同学跑向教室里面,忙坐好,看着同桌的书本页数,翻书翻好。他们乖乖地遵守纪律,跟老师学唱歌曲《月亮走我也走》。

    那时学校没有钢琴,老师用脚踏琴伴奏。老师唱一句,学生跟着唱一句。同学们学得认真,跟着旋律一起大声唱出来。江文、许武和郭华卖弄性地唱着歌。老师甚是欣赏他们。同学们学唱五遍以后,老师让同学们清唱两遍,接着又让江文、许武和郭华三个人小合唱。许武语数英等学科学习不行,体育、美术和音乐却表现不错,名列班上前茅。三个人放松地、大声地和专心地唱着:

    “月亮走我也走,我送阿哥到村口,到村口。阿哥去当边防军,十里相送难分手,难分手。噢,天上云追月,地下风吹柳。月亮月亮歇歇脚,我俩话儿没说够,没说够。

    月亮走我也走,我送阿哥到桥头,到桥头。阿哥是个好青年,千里边防显身手,显身手。噢,晚风悠悠吹,小河静静流,阿哥阿哥听我说,早把喜报捎回头,捎回头,捎回头。”

    三个人唱完歌,音乐老师徐春表扬他们三个,说:“这首歌虽然较适合女生唱,但是,三位男同学唱得不错,节奏合拍,基本没有跑调,声音也较好。他们可以说是班上唱歌较好的同学。你们初二(2)班的林如唱歌唱得最好。对于唱歌,你们这一届,我最欣赏她了。”

    唱完一遍又一遍的歌,许武和郭华等四人一扫心中的烦躁与不安。唱歌可以调节心情,说得真不错。他们唱着,唱着,投入在音乐美好的旋律里,唱得自我陶醉,与音乐结为一体,忘记了时间的流逝。不久前,他们四人可以说是“丑小鸭”,只是,现在他们是“音乐的天使”,是老师眼里的“春芽”,正在蓬勃生长。

    紧接着,音乐老师徐春说:“我们来复习几遍前几天学的《我的小太阳》,你们先听我唱歌曲一遍,然后跟着琴声伴奏演唱。同学们注意,声音要放出来,不要憋在喉咙里,你们尽管大声唱,千万不要像有气无力一样。”

    老师徐春用洪亮的嗓音演唱着《我的小太阳》:“看那天边的星星啰,天边的星星啰,那是你爸爸的帽徽在闪耀,帽徽在闪耀。瞧那弯弯的月牙啰,弯弯的月牙啰,那是你爸爸在望着咱们微笑,望着咱们微笑。噢,噢,噢睡吧我的小太阳。噢,噢,睡吧我的好宝宝。你出生快满周岁了,爸爸的模样还没见着;你已经学会喊爸爸了,可他一次也没听到。当你和那朝霞一起在东方,醒来的时候,你爸爸凯旋回来,把你亲吻拥抱,把你亲吻拥抱。噢,噢,噢,睡吧我的小太阳,噢,噢,睡吧我的好宝宝。噢,噢,噢,睡吧我的小太阳,噢,噢,睡吧我的好宝宝,睡吧我的好宝宝,睡吧我的好宝宝,睡吧,我的好宝宝。”

    同学们听完,只觉得是一种享受,老师的歌声真是好听,好像三用机磁带里明星演唱的一样。徐春老师说:“这首歌由于是前几节课教的歌,大部分同学已经基本懂得唱了。我说‘唱’字时,你们就开始唱。”老师谈完前奏,说:“唱。”同学们紧紧跟着脚踏琴的伴奏,开始唱起来。江文和许武声音较大,比较突出。徐春老师依次对他们俩点头微笑,表示赞赏和肯定。

    同学们唱完一遍后,徐春老师说:“老师觉得江文和许武唱得较好,现在让他们俩一起合唱一遍,同学们说好吗?”一些同学有些羡慕。郭聪大声地说:“好,让他们表现表现。”徐春老师说:“江文和许武同学,你们站起来一起唱。”江文和许武站起来。许武突然举起手。徐春老师问:“许武,你有什么事?”许武小声地说:“老师,我不想和江文一起唱。”

    第十四章

    江文一听完,心想:“我究竟哪里得罪许武了?他竟然设计陷害我,还不够么?我想这次自有他的理由。”江文念头一转,傲气顿生,想:“哼,我也不想和你一起唱呢。”徐春老师说:“你说得大声点,我没有听见。”许武大声说:“老师,我不想和江文一起唱。”同学们大都感到不奇怪,毕竟,他们有过严重的矛盾。徐春老师知道他们的过节,只是现在想化解他们俩的不快,问:“许武,为什么?”许武一时说不出话来,心想:“这下我该怎么办呢?”徐春老师说:“你们俩都唱得不错,老师听一听,对你们指点指点,在节奏、音准、音调和感情方面加以改进,你们可以唱得更完整一些,不是挺好的吗?”许武突然灵机一动,说:“老师,我想单独演唱这一首歌,可以吗?”徐春老师听完,感觉出乎意料之中,说:“你很有勇气。好,你就独唱一次吧。江文,你就先坐下吧。”

    江文立即坐下,心想:“原来许武想独唱,胆子不小。”许武清了清嗓子。徐春老师开始弹前奏,前奏弹完,许武马上开始唱起来。柔和的节奏,温馨的曲调,动听的琴声,许武的歌声,在教室里飘荡。《我的小太阳》里的一句一句歌词从许武的喉咙里唱出来。其他同学静静地听着,感觉许武唱的虽然也动听,却不如徐春老师唱的自然,游刃有余。

    徐春老师听完,拍着手掌说:“同学们,许武唱得有些水平,大家鼓掌。”一片掌声立即响起来。鼓完掌后,徐春老师说:“一个初中生,能唱到这个水平,已经很不容易了。节奏基本没有问题。歌词发音有些不大准确,影响了音准。这和普通话有关。咱们是闽南人,普通话比较不准,这也难怪!在唱‘噢’这些字时,稍微跑调。在感情处理上,还可以加强,应该有一种‘慈母手中线,游子身上衣’的母亲对儿子的慈爱之情。不过,对于许武同学,这样唱歌,已经值得表扬了。”

    这时,下课钟敲响了。徐春老师说:“本来想让江文和许武一起唱歌,结束这节课的。现在,已经没有时间了,以后有机会让江文同学唱一唱吧,也只能这样了。下课。”同学们异口同声地说:“谢谢老师!”声音大,积极性高。可见,徐春老师很受同学们的欢迎。

    许武快速走几步,走近华蓉,意气风华地说:“华蓉,怎么样?我这次表现怎么样?”华蓉有礼貌地笑着,说:“许武,你真棒!徐春老师都表扬你了。以后当个歌星吧。”许武说:“当歌星,那样非常好,可以名扬天下啊。”华蓉慎重地说:“不过,很不容易。你想一想,徐春老师水平比你高得多吧?”许武慨叹地说:“当然高得多。”

    华蓉甚有见地地说:“他还不是歌手,不是明星呢。”许武说:“是啊,还是不要想了。我当明星,只是一个青天白日梦。”华蓉鼓励地说:“勤奋出天才,说不定你会成功的。”许武说:“现在,我可不敢想了,实在是太难了,难如登天啊。”华蓉说:“我最近抄过一句名言‘坚持不一定成功,不坚持一定失败。’做事情必须要有头有尾,知道吗?”许武说:“道理我懂,说比做容易。”华蓉说:“你不妨努力一点,以后考一个音乐专业的大学,说不定就有希望了。”许武泄气地说:“我不行,读书我不行。而且,我也讨厌读书。”华蓉可惜地说:“那就是你不能当歌星了。”

    许武认真地说:“我普通话不准,难啊。我想当一个老板,那也挺威风的呢。”华蓉说:“那样子的话,你一定得有一笔资金。我听说还得善于抓住稍纵即逝的机会,得有一定的能力。”许武说:“我爸妈和舅舅一定会帮助我的,这事情倒成了一半。”华蓉打趣地说:“好呀,许大老板,不不不,未来的许大老板,祝你心想事成!成为一方财主。”许武一时得意忘形,口不遮拦地说:“你当老板娘,怎么样?”华蓉一听,生气地说:“没有一会儿正经,不理你了。”她转身欲走。许武急忙转口说:“老板很多的,又不是只有我一个。你可别不理我。你以后可以嫁给又高、又帅、又富有和又爱你的白马王子,是不是?”华蓉有些害羞,想:“这倒是我想歪了。”于是她说:“这样说还差不多,我现在不想那么多。我只想读书,我喜欢读书。我以后考上一中,或者考上师范,或者考上中专,或者读大学。唉,我不想那么多了。”

    许武说:“不过,我听我爸妈曾经讨论过,考音乐、美术和体育,只要专业分有到分数,高考文化分很低的。”华蓉说:“是吗?