大家好，打给赫，哈轧仄，我是。
因为没单所以我就自己找文来评，但也不知道从何找起，只好从最简易的找文方法开始──排行榜。
於是找到了这本喂隔壁的大少爷
嗯，光看书名就是一本活泼欢脱的文，满心期待的开始阅读的我，在看完第一章之后有些话要说。
书封不是我的专业，我这裡要说的是标点符号的应用。
才看了书封跟楔子我就忍不住google了一下标点符号的基本用法，深深怀疑以前的国文老师是不是怠忽职守，结果发现我误会了我的国文老师。
小鱼老师我ai妳
咳咳，离题了，拉回正题。
我们今天探讨的标点符号主要只有两个，文中引用之所有定义皆取自於重订标点符号手册修订版，有需要者可自行上搜索。
先从书封这回开始。
大家，阅读完是不是有感觉到一丝怪意
让我再说得更明白一点好了，就拿咱们的规则来当例子：
「一点也不专业只是大量阅读，看见了许多怪现状
欢迎强心臟拥有者来填单」
看起来还好那我再换一个例子：
「目前只接受校园、都会ai情罗曼史古代ai情温馨励志成长疗癒」
怎麼样，有没有觉得很喘有没有觉得这个beat有点抢拍这就是我要的效果
惊嘆号
用於感嘆语气及加重语气的词、语、句之后。
诚如上文，惊嘆号作用是加重语气，在文章中的角se就像萤光笔，告诉你哪裡是重点。
而喂隔壁的大少爷给我的感觉就像整篇课文都被萤光笔涂满满的课文，我明明知道文章有内容，可是我看得头很痛。
老实说我还挺喜欢严静的构想，是自古至今不败的言情梗：邻家大哥、风云人物、刚刚好的叁岁年龄差。
但对我现在就是在加强语气
我必须说，标点符号真的很重要。
维基百科说：言文一般不加标点符号，不常使用，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句，有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养〈增订解人颐新集〉中「下雨天留客天留我不留」另一说我是客，不是我一句就有7种解释方法。
是以，不加标点会令人误解，用错标点符号更令人费解。
我在写这篇书评的时候友人在身旁，表示也想看一看大少爷，她安静了五分鐘以后给了我一句：「欸大少爷的分号用得很狂」
就是这样。比起剧情，文笔更可以客观评论，所以大多数人在评论一部作品之时，会先从文笔下手。
所以提出这些问题，纯粹是希望严静变得更好，也藉这机会推广一下标点符号的重要。
温情部分结束，接下来我们谈一谈分号。
分号 ；
用於分开复句中平列的句子。
分开复句中平列的句子。复句中平列的句子。平列的句子。
好，拿楔子中的一个句子来举例：
他的字典裡；没有做不到的事；只有不想做的事
前面那个分号很明显是错的，后面那个分号其实不必要，但不算错。
「没有做不到的事」和「只有不想做的事」要说成是平列的句子，可以，然s以为，这句子裡只要劳烦逗号和惊嘆号出马便足矣，实在不需要其它标点凑热闹。
於是，是句改写之后为：
他的字典裡，没有做不到的事，只有不想做的事
当然如果真的很想用分号，也可以改写作：
在他的字典裡：没有做不到的事；只有不想做的事
但这种改写法我不推荐，因为我改写完自己都觉得怪。
维基百科：然而，大部分人都因为分号用法复杂，而不会多应用「；」。
c曰：既然要用分号，就请善待它，请勿误用。
逗号曰：为什麼不用我我可是百搭单品
顺便也介绍一下引号跟双引号。
引号分单引号「」及双引号。
中华民国教育部：先用单引号「」，内部如需要参照，再用双引号。而双引号内部又需要参照，则再用单引号，如此类推。
请尊重单引号，它才是老大，却时常被双引号篡位，作何感想。
其实还有很多标点符号可以探讨并且在本书都可以找到实例，但碍於篇幅以及本鲁时间不够，就先说到这裡。
我们最后来提提简介，一书的门面。
第一句：请别模仿与抄袭行为
我就不赘述了，「请别模仿与抄袭」和「请别做出模仿与抄袭行为」，二者择一。
第二句：图p取之路侵权将撤
「取之於路」或者「取自路」，后头最好再加个逗号。
顺手帮严静修改了一下简介，希望有帮上忙。
nv孩们心中都有一个小秘密──偷偷的喜欢上邻家的那个大哥哥。
有事没事在他回家的路上等着人家，y说是不期而遇。
偷偷的想你，偷偷的ai你，期待心中的秘密有天亲口告诉你
十七岁的男生，十四岁的nv生。
在他的眼中，她是小鬼；在她的眼中，他是秘密。
洋洋洒洒写了十多面，这是她为了攻陷封腾星的攻略本。
开玩笑，现在连电玩rpg、线上游戏都有游戏说明书和攻略教战手册，更何况她想攻陷的人可是智能双全号称天才的大少爷──封腾星
那第一次开评就写到这裡啦，毕竟也m了长长一篇为了这篇评文我还复习了一次标点符号概论呢。
目前还是没单的状态，希望有需要的大大踊跃填单。
再会，我是。