ch3-6 沈宸老师的调查
某次辅导课，老师要我们五个人分成一组，组内準备几个问题去访问老师。
「班级外的老师也可以吗？」我兴奋的举手发问。
「可以。」老师点头。
瞬间，窗外灰扑扑的天空都亮了。
「干嘛要访问班级外的？」跟我同一组的ab女面带不满，「找班导问一问就好了，搞那幺複杂要干嘛？」
我们班导是数学老师，和沈宸老师比起来有天差地远的那种。他有两个儿子，而且还是是二年级菁英班的，每次上课动不动就要讲一下儿子的丰功伟业。
当时的我脑袋只有两个字不停地重複拨放：沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸沈宸。
非沈宸老师不要！
双方僵持之际，一旁玩手机的a女男朋友终于从游戏里抬起头：「如果要班导的话就访问班级外的，我讨厌班导。」
说的好！
全班都知道a女男朋友和班导的关係很差，好像从高二的时候就开始了，原因不明。
「那就访问沈宸老师怎幺样？」我趁机顺水推舟。
「不行！我们组先选他了。」听见我的提议，班长从讲台上喊道。
我哭丧着脸望向萧至吟，而她只是一脸事不关己的对我耸耸肩。
最后我们组以访问体育老师定案，我兴致缺缺的认领画海报的工作，访问就让ab女去吧。
「妳的追星之路还真崎岖啊。」一旁写学习单的萧至吟讪笑，我好想打她。
中午，班长那组负责访问的两个男生拿着他们的问卷在教室门口聊天，我经过时他们叫住我：「喂，馜黛薰，妳知道新数学老师的办公室在哪吗？」
「知道啊。」我偷瞄了一眼那张题目卷，「要不要帮你们给他？」
「好啊，谢啰。」他们把那张纸交给我后就开开心心的跑了。
……真的假的。
我有些震惊，没想到如此轻易就拿到了。不过这样也好，省得我找一堆藉口。
摊开问卷，里面尽是一些潘老师等级的无聊题目，枉费他们採访的是沈宸老师。
「教师访谈活动问卷老师姓名：沈宸
组员座号：33、38、47、20、21
1：老师从小的梦想就是当老师吗？
2：如果不是老师，您认为您现在在做什幺呢？
3：最让老师受益良多的一句话是？对您说这句话的人是？
4：老师从小就对数学有兴趣吗？
5：送给学生的一句话是？」
拿起笔，我偷偷摸摸的在问卷最后加了一个问题六。
走进办公室，没想到沈宸老师居然在位置上。
「沈宸老师，哈啰。」我做作的把双手藏在身后，好像準备交出告白信的羞涩样。
他没有注意到我，只是继续改着他的考卷。
「老师，哈啰。」我又唤了一声，甚至还伸出手在他身边挥啊挥的。
然后，我发现了一件事，沈宸老师只是不想理我。
我有点难过，好像上次的谈话好像没有发生过似的。我把问卷放在他旁边，摸摸鼻子走人。
「这是妳放的？」
「是。」我旋过身。
「抱歉，改考卷太专注了。」他摘下眼镜，大略看了一下问卷，「放学再来找我拿可以吗？」
「可以啊！」我原谅你！
我的视线放在他的黑框眼镜上，「老师有近视喔？」
再次明知故问。
「有，我平常戴隐形眼镜。」
近视、隐形眼镜、黑框眼镜……我默默在心理记下笔记。
「这样啊，偶尔让眼睛休息一下也好。」午餐时间即将结束，我心满意足的準备撤退，「那我放学再来拿，老师掰掰。」
放学后去办公室，老师不在位置上，但是问卷已经填好了。
「教师访谈活动问卷老师姓名：沈宸
组员座号：33、38、47、20、21
1：老师从小的梦想就是当老师吗？
a：不是，小时候的梦想是开咖啡厅。
2：如果不是老师，您认为您现在在做什幺呢？
a：或许在煮咖啡？
3：最让老师受益良多的一句话是？对您说这句话的人是？
a：我爸爸从小就告诫我「给不喜欢的人再多一块糕。」
这是韩国的俗谚，意思是越不喜欢这个人就越要对他好。
小的时候无法领悟，直到越来越大了才明白这句话的意义。
4：老师从小就对数学有兴趣吗？
a：数学从小就是我最拿手的科目，但是在高中之前都不是我的兴趣。
5：送给学生的一句话是？
a：千里之行，始于足下。不要去害怕那些看似不可能的事情。」
嗯嗯，很好很好，这些都不是重点。
吞吞口水，我既期待又害怕伤害的往下看────
「6：老师能够接受师生恋吗？
a：？ ？」
……
老师……那个问号是什幺意思？
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感恩节快乐，谢谢一直在我身边的你们ヽ(○′3`)′3`)′3`)ノ