能发现千里马的人是伯乐，能发现孩子长处的父母是称职的父母。我们要善于发现孩子的优点和长处。
――（中国）卢勤
【经典事例】
周勤上小学3年级了，在3年级下学期，课本要求开始正式写作文。这下周勤有些挠头，要是以前，写个几句话，或者看图说话，他还能应付得过去，但写一篇完整的文章，他不知道自己能不能写得出来。
后来，还是爸爸帮了他的忙。每当周勤写完一篇作文，爸爸都把文章中写得好的句子用红笔画出波浪线，然后让孩子自己读给全家人听。一开始，周勤有些惴惴不安，怕妈妈会笑话他，但爸爸却说：“刚开始写作文，就能写出好句子，你很了不起呢！没事，念给妈妈听吧，她一定也会喜欢的。”
果然，在听到孩子的一些很有创意的句子和很优美的词语的时候，爸爸妈妈都会为他鼓掌，并鼓励他继续加油。
慢慢地，周勤在爸爸的帮助下，对写作文不再害怕，他越来越爱写，也越来越能写。他的作文不但经常被老师当做范文在全班同学面前朗读，还被推荐到了校报上。
【智慧点拨】
不少父母看到孩子的作文，总是会去挑里面的错处，于是就开始训斥孩子：“怎么这么多错别字？连语句都不通，写这么差！”但周勤的爸爸却善于发现孩子的优点，他看到的都是孩子写得好的句子。如此一来，周勤增加了自信心，自然能越写越好。所以，周勤爸爸的做法值得父母借鉴。
著名教育家孙云晓曾经对父母说过这样的话：“……能够发现孩子的10个优点，是优秀的父母；能够发现5个优点，是合格的父母；不能发现的，是不合格的父母……成功父母与失败父母的区别是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺点。”这些话很犀利，但也的确反映出这样一个信息：父母一定要善于发现孩子的优点，并给予赞扬与鼓励，在这种环境中，孩子的学习及其他兴趣也将会越来越浓厚，各方面都会健康发展。
所以，为了能够极大地促进亲子之间的和谐，更为了孩子能全面而快速地发展，父母应该练就一双能看得到孩子优点的眼睛。
【参考建议】
每个人都有自己的可取之处，孩子也不例外。能够发现孩子优点的父母，可以更加了解孩子，由此也能更好地培育孩子。而因优点受到父母夸奖的孩子，在感受到父母真心的同时，也能够更加努力。
1.了解孩子的与众不同。
世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。每个孩子都不尽相同，每个孩子都有自己独特的一面，而这一面又是别人所不具备的。发现孩子的优点，就是要求父母要能够了解自己孩子的与众不同之处。父母对于孩子的这些独到的优点，都要及时给予鼓励与赞扬。
2.看得到孩子的“亮点”。
有的孩子对于数字很是敏感，做起数学题来，他的速度与质量让人咋舌；有的孩子则很能背诗词，平平仄仄的文字，他能过目不忘；还有的孩子运动神经发达，他的体能比同龄的孩子要好上许多……
日本著名教育家铃木镇一说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”可以说，每一个孩子都有他自己的“亮点”。其实，每一个孩子都是金子，关键就要看父母的态度，看父母能否赏识这块“珍宝”。所以，父母要对孩子多发现、多肯定、多赞扬、多鼓励。在日常生活与学习中，父母要多发现并欣赏孩子的“亮点”，以此来让孩子展现出更多的闪光之处。
3.不要只盯着孩子的学习成绩。
学习是孩子必须要做的事情，但却并不是孩子唯一能做的事情。当下有一些父母，眼里只看得到孩子的学习，认为只要学习好，其他什么都无所谓。所以，这样的父母将孩子的学习看得格外重，若是孩子学习不好，那么父母就会自然而然地认为他就是个没有优点的人。
只看学习的做法是完全错误的，因为孩子不是学习的机器，他要接触、要经历的事物还有很多。所以，父母的思想首先要松绑，不要只盯着孩子的学习成绩，也要看得到孩子其他方面取得的成果。
4.尽量让孩子全面发展。
在我国，普通学校的教育目的是：向受教育者进行德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义一代新人。由此可见，孩子是需要各种教育的，孩子在每一个方面都应该有所发展。
而全面发展的孩子，身上的优点将会更多，这就使得父母更容易发现他的优点。父母对于孩子优点的鼓励与支持，又将会促使孩子发展更快，这对于孩子的成长将十分有利。
【金玉良言】
其实，孩子的优点都是一步一步发展起来的。父母不要只盯着孩子的缺点，也不要总抓着学习成绩不放，要多发现孩子的闪光之处，对于他的每一点进步都要给出及时的肯定。父母对孩子发自内心的表扬，能够让孩子更加自信。
§§§76.告诉孩子，你真棒
教育儿童最好的方法是鼓励他们的好行为。
――（苏联）马卡连柯
【经典事例】
儿子读小学的时候开始学英语，但从深山农村出来的母亲却不懂。可是，每次儿子把英语作业拿来给母亲看的时候，母亲都会说：“儿子，你真棒！写得不错！”有时候，母亲还会把儿子写的英文作业贴到家里的墙上。
每当有客人来的时候，母亲就自豪地对客人说：“看看，这是我儿子写的，不错吧？”
其实有的客人能看出孩子写的并不算很好，作业中总是有拼写的错误与语法的误用。但客人出于礼貌与客套，还是会随声附和：“是啊，写得很棒！”
儿子受到鼓励，心想：我明天一定要写得更棒，一定要比今天的还要好。
随着时间的推移，儿子的作业一天比一天写得好，包括英语在内，他的所有科目的学习成绩也一天比一天出色。最后，儿子在母亲的鼓励声中，终于成为一名优秀的学生，长大后也终于成为一个有出息的人。
【智慧点拨】
这就是孩子，父母说“你真棒”，他就会认为自己很棒，就会为了能让自己更棒而更加努力。故事中母亲的做法十分值得父母学习。
“知心姐姐”卢勤说：“……你为孩子喝彩，他会给你一个又一个惊喜，你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。”的确，孩子就是如此。他很容易受到父母言语的影响。对于孩子来说，父母相信他很棒，这就是能支撑起他人生信念风帆的最大的动力，父母对孩子的鼓励，可以让孩子充分树立起自信，他也一定能够步入成功的殿堂。
有一句俗语这样讲：“说你行，你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。”从字面来看，这句话可以这样来理解，父母说孩子很棒，那么受到鼓舞的孩子就会真的很棒；一旦父母都对孩子没了信心，那么孩子就会很容易自我放弃。所以，父母一定要在适当的时机告诉孩子他很棒，要让孩子在这种认可中奔向美好的未来。
【参考建议】
许多父母不愿意说自己的孩子很棒，他们认为人应该有最起码的谦虚。而且，若是给了孩子这样的夸奖，那孩子不就不能进步了吗？父母这样的想法其实完全没有必要。因为给予孩子适当的夸奖，恰好就是让孩子能够前行的动力。
1.不要总觉得孩子“差劲”。
看到孩子学习成绩不算好，就有父母说：“真笨！这么简单都学不会！”而看到孩子体育成绩不如同龄人，又有的父母说：“都长胳膊腿儿，你怎么就不如别人？”若是遇到孩子不小心闯了祸，还会有父母说：“你除了犯事还会干什么？”这些父母只觉得自己的孩子干什么都不行，孩子在他们的眼中，只有“差劲”二字。
父母一定要反思这些行为，千万不要总觉得孩子“差劲”。因为孩子不犯错就不能成长，他的探索与学习，就是在不断地犯错与纠错中进行的。父母要看得到孩子的“好劲”，多告诉孩子他很棒，让孩子能够拥有并保持信心。
2.别无故挑剔孩子。
挑剔就已经是很过分的事情了，父母总是挑孩子的一些小错误，会让孩子找不到生活学习的乐趣。而无故挑剔对孩子的伤害将更大。有些父母总是喜欢借题发挥，没有什么具体原因或理由，就开始对孩子进行说教，这样将有可能使他产生逆反心理。
所以，父母要避免总挑剔孩子，更要避免无故挑剔，要相信孩子会很棒，相信他能做好自己该做的事情。毕竟，夸奖总比吹毛求疵要更容易被人接受。
3.要给孩子正面的“回馈”。
给孩子正面的“回馈”，就是让他知道，父母是很关注他的，也很尊重他，因为父母注意到了他做的每一件值得称赞的好的事情。
谷歌前全球副总裁李开复的女儿小时候常跟爸爸说“我好笨”，其实她一点也不笨，只是一些调皮同学的恶意中伤。于是，李开复开始慢慢培养孩子的自信心。看到孩子的日记写得很好，他就夸奖她，鼓励她继续多写。后来，孩子越写越有兴趣，居然写出一本自传来。
由此可见，给予孩子正面的“回馈”，能让孩子找回继续努力的动力与勇气。父母经常告诉孩子他很好、他做的事情很棒，就能培养出孩子积极向上的生活与学习态度。
4.巩固孩子的自信。
这句说孩子很棒的话，并不是说只说一次、只有一遍就可以了。这句话说出来，只是让孩子找回了自信，或者只是让孩子增强了自信。但父母要注意，还应该帮助孩子巩固他的自信。多对孩子说这样的话，孩子自然会每天努力巩固这种成就感，从而形成自信的良性循环。
5.过分赞扬不可取。
告诉孩子“你真棒”，这是一句鼓励性的话语，其目的是让孩子在鼓励中能够努力奋斗。但是，这句话不能变成过分赞扬，那样的话，孩子将不会受到鼓励，他的心理就会发生变化，有可能会变得虚荣甚至骄傲，他也会不再继续进步。
所以，父母对孩子的夸奖与赞扬也要有个度，适当的赞扬可以增长孩子的自信，但是过分的赞扬对孩子只有害而没有利，父母一定要注意。
【金玉良言】
对孩子说：“你真棒！”这不仅是父母对于孩子所做的正确事情的肯定，也是对孩子的一种鼓励与支持。这种相信孩子、激励孩子的说法，是让孩子增强自信的绝佳途径。经常接收到父母这种赞赏信息的孩子，也能够更加努力进步。
§§§77.鼓励做错事的孩子
注意提升孩子的自信心，鼓励孩子主动的探索行为，平时批评孩子的时候要注意就事论事，让孩子懂得每个人都会犯错，犯错并不可怕，在家庭当中要平等，让孩子懂得自己与别人一样都很重要。
――（中国）陆为之
【经典事例】
5岁的女儿看见妈妈在厨房忙活，也想去帮个忙。刚好，妈妈炒好了一盘菜，女儿积极地凑上去说：“妈妈，我帮你端吧！”
妈妈说：“很烫，一会儿我自己端吧！”
但女儿却非常想干些什么，于是，妈妈只好让女儿把几个空碗拿到饭桌上去。哪知道，妈妈刚一转身，就听身后“啪”的一声，女儿也尖叫了起来。妈妈回头一看，原来女儿手小，她一下子拿不了许多碗，有一个碗掉在地上摔碎了。
妈妈连忙关切地问：“让我看看，手伤了吗？”
女儿低着头轻轻摇了摇脑袋，她紧张而又小心地说：“妈妈……我把碗打碎了。”
妈妈却笑笑说：“没关系，谁都有出错的时候。不过，你能帮妈妈干活妈妈很高兴。下次拿碗的时候，若是拿不了就一个一个地拿，手要抓紧碗边，记住了吗？”
女儿点点头，帮着妈妈收拾了碎片，然后把碗一个一个地拿到了桌子上，妈妈看着女儿也欣慰地笑了。
【智慧点拨】
不知道有多少父母能在遇到类似场景的时候，有这位母亲这般的态度与行为。母亲对女儿的宽容与鼓励，不但让女儿认识到了自己的错误、改正了自己的错误，还让孩子从错误中学到了生活常识。这种教育孩子的方式要比责骂好上许多。
孩子做错事，在很多父母看来，经常是不可容忍的事情。父母多会采取指责、说教，甚至打骂等等的态度，以让孩子能够认识错误，并牢记错误。表面看来父母是在让孩子“长记性”，可实际上却不一定有这种效果。因为，孩子自己也不愿意做错事情，但是由于他的处事经验少，经历不够丰富，所以她的出错总是在所难免，而且也是理所当然。当孩子犯错的时候，他自己本身就已经十分内疚了，若是父母再用责难的态度对待他，他不但委屈的心理骤增，也会对父母产生不满的情绪，他对错误的反省就会被其他情绪所掩盖。而其，这样还有可能影响亲子关系的和谐。
所以，父母在遇到孩子无意中犯下的错误的时候，应该多鼓励孩子，帮他找到错误原因，也帮他学到正确处理事情的方法。这样一来，孩子不但乐意做事，也会与父母更加亲近。千万不要让孩子因为父母的不正确态度，而失去积极做事的信心。
【参考建议】
犯错误的孩子在出现错误的那一瞬间，都会有悔意。既然已经犯了错，自己也在反省，谁都希望能够得到他人的谅解。所以，父母要多以宽容的心态来看待孩子的错误，换个看问题的角度，让孩子得到鼓励，才能让他更快认识并改正错误。
1.用正确的情绪对待孩子的错误。
先举一个例子，若是孩子主动帮父母洗玻璃杯，但却不小心摔碎了，那么父母的表现就有如下几种：埋怨型的父母会说：“谁需要你洗啊！这杯子很贵的！”责备型父母则说：“笨死了！洗个杯子都不会！”而呵斥型父母就是这样：“你就没有细心的时候，干什么都不行！”至于烦躁型的父母就会说：“走开！我自己洗！”
由此可见，父母的这几种态度都是不正确的，孩子尽管是犯了错误，但是也是需要鼓励的，鼓励他改正错误、学到新知识，才是父母最应该做的。所以，遇到孩子犯错误的时候，父母应该摆正心态，要用一种宽容的情绪来对待。
2.理解孩子犯错的心情。
父母可以这样想一想，若是自己犯了错，自己会如何想？若是自己不小心出了一些岔子，自己又该是怎样的心情？然后再想想孩子，经验不足，出了错误的他，是不是会紧张？是不是会害怕？有没有在反省？
通过与孩子的换位思考，父母要能够理解孩子犯错误时的心情，要知道他犯错误都不是成心的。俗语说：“理解万岁！”父母只要理解了孩子的这种懊悔之心，便也能平静下来。
3.让孩子从错误中得到学习。
其实，在孩子犯错的时候，是对他进行教育的最好时机。通过父母的指导，孩子不仅能认识到错误、改正错误，最重要的是，他能从错误中得到学习。所以，这就需要父母有良好的心态，宽容孩子的错误，看得到孩子需要学习的内容，让孩子能够“吃一堑，长一智”。而对于孩子来说，从错误中得到的学习，记忆也将更加深刻。
4.鼓励不是纵容。
鼓励做错事的孩子，是说孩子在犯错的时候不要责骂，应该要及时纠正他的错误，并帮助他改正。并不是说要父母纵容孩子去犯错，父母一定不要有这样的想法，认为孩子的错都是无所谓的，鼓励他就好了。
所以，父母还是要教育孩子，让他尽量少犯错。若是一个孩子总犯错，也有可能会让别人误解为：父母的教育是不是有问题？
【金玉良言】
对待孩子的错误，父母的教育不应该是批评与责骂，换一种方式也许会起到很好的教育效果。父母多多给予鼓励，同时教给孩子正确的处事与解决问题的方法，只有这样，才能让孩子从错误中得到进步，更能增进父母与孩子间的良好关系。
§§§78.懂得安慰自己的孩子
儿女爱父母是天生的，父母是孩子唯一的安慰、盼望、鼓励、保护所和避难港，所以依偎在父母怀抱里的孩子，是天下最大的幸福。
――（中国）柏杨
【经典事例】
上小学4年级的吕鑫，期中考试结束后回到家，一脸闷闷不乐的样子。细心的妈妈感到很奇怪，问道：“难道是没考好？没关系啊，找到错误，改正错误，下次继续努力就好了呗。”
吕鑫摇了摇头说：“不是没考好。”
妈妈打趣他说：“那你怎么了？一脸苦大深仇的模样。”
“今天考试有人作弊！”吕鑫忽然大声说：“老师都没管。”
妈妈一愣：“那……是不是老师没看见？”
“也许吧。不过，我辛苦地学才能拿到成绩，他们作弊就能得高分，我觉得不公平！”吕鑫嚷了起来。
妈妈想了想，笑着说：“你看啊，你学习是为了什么呢？学知识吧。那你自己认真学会的东西肯定能记得牢啊！作弊的行为是不值得提倡的，即使通过作弊一时得了高分，但知识依然不是自己的。可你却将知识学成自己的了。你说，谁的收获更大些呢？”
吕鑫想了想，觉得妈妈说得很有道理，心情这才好了许多，他对妈妈说：“我一定要更努力地学习，把知识都学成自己的！”
妈妈拍了拍孩子的头，欣慰地笑了。
【智慧点拨】
孩子年龄小，他的感情会比较脆弱，思想也比较单纯。在遭遇挫折、困惑、苦恼的时候，他的心情都会直接表现出来，若是这些负面情绪不能得到及时排解，孩子也许就会产生不良心理。而故事中的母亲就做得非常好，假如她没有排解孩子的这种苦恼，或许孩子在未来的考试中也会采取投机取巧的办法来得高分。
其实在生活中，孩子难免会遇到各种各样的问题，于是便也会有许多不如意的情绪产生，比如受到委屈、与人吵嘴、产生病痛、焦虑、忧伤、恐惧，或者是最常见的考试失利等等情况，这时候的孩子最需要的正是父母给予的安慰。父母的关切之情可以抚慰孩子波动的心，同时父母的鼓励与帮助还可以帮助孩子赶走阴霾，迎来晴朗。
懂得给孩子以安慰，可以让孩子学会调节心情，并且使他在为人处事方面得到锻炼。父母由此还能帮助孩子明辨是非，提高认知能力，更能借此增进亲子关系。所以，父母应该学会安慰自己的孩子。
【参考建议】
孩子也有自己的喜怒哀乐，他也会遇到不少的情绪问题，快乐、喜悦可以与父母分享，而一些悲伤、忧愁，对于年龄尚幼的孩子来说，也许就不好排解。所以，父母应该懂得运用一些技巧与方法来安慰自己的孩子，帮助他走出困境。
1.自己先要镇定自若。
孩子一旦产生苦恼，他势必会心情沮丧、情绪低落。这时候，父母首先就要镇定，对于孩子或大或小的烦恼，父母应该表现出来理解与宽容，千万不要心烦意乱。自己先要镇定自若，要有清醒的头脑与理智的判断，千万不要冲动地感情用事。若是父母都乱了方寸的话，那么孩子就会更加不知所措。
2.要表现出同情。
所谓同情，就是在其他人遇到高兴或者悲伤的事情的时候，你愿意站在他人的立场上，感受他所感受的。父母对于孩子表现出来的情绪，也要表现出同情。因为父母的这种同情心可以从心理上拉近与孩子的距离，可以更便于弄清楚孩子苦恼的原因。
所以，真正关心孩子的父母，在孩子遇到一些问题的时候，总是会表现出自己的同情之心，让孩子从心理上得到慰藉。而一旦孩子这种渴望同情与理解的情感得到满足，他就会主动与父母进行沟通，使他的坏情绪得到排解。
3.转移孩子的注意力。
当一个人将大部分的注意力都集中到苦恼的事情上时，他的心情会十分糟糕。所以，在孩子苦恼的时候，父母要有意识地帮助他转移注意力，让他的心理得到放松与调节，使他的精神转移到其他愉快的事情上面去，这样可以帮助孩子减少甚至摆脱苦恼。
4.不借题发挥。
有的父母在了解到孩子的一些苦恼或心理问题后，总是习惯于说：“你看，我早就说……”或者是说：“要是当初你听我的……”然后，父母就会借这个话题说开去，往往都会联系许多事情，本来是孩子的诉苦，最后却变成了父母的说教。
这种做法是不正确的，在孩子心中有事的时候，父母不要借此对孩子进行挖苦或者批评。那样不但解决不了孩子的问题，反而会让孩子由对心事的苦恼，变成对父母的埋怨与不满。
5.尽量帮助孩子解决问题。
父母要有这样的一种敏感：当孩子出现烦心事或者遇到问题的时候，他也许是在向父母求助。父母就要能够及时开导孩子，针对他的问题给予一些合理合情的建议或意见，让孩子能够顺利渡过难关。有时候，父母的援手也是对孩子的一种安慰。
但是，父母要注意的是，这里说的“尽量”不是要父母完全帮孩子收拾残局，或者包揽一切。父母给予孩子的帮助只能是提供一个参考，具体问题的解决还是要看孩子自己。这样也能锻炼他处事的能力。
【金玉良言】
当孩子遭遇问题的时候，他希望听到父母关切的话语；当孩子遇到问题的时候，他渴望父母能够对他伸出援手。懂得安慰的父母，会与孩子的心贴得更加紧密；善于安慰的父母，会给孩子的成长带来极大的帮助。
§§§79.鼓励孩子再接再厉
吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。
――（中国）孙中山
【经典事例】
赵宁与章璋是邻居，两个孩子都上小学4年级，还是好朋友。一次期中考试结束，赵宁的数学考了95分，位列年级第五，而章璋则考了69分，就算在班级中也不过是下游。
两个孩子回家后，赵宁的爸爸说：“不错啊！这个分数是你努力的结果。我相信你下一次一定能考得更好。让我们来一起分析分析你丢的那些分数吧，看你能不能查漏补缺。”而章璋的妈妈则说：“虽然分数不算高，但我听说你们这次数学考试题挺难的。看来你的确是努力了，要知道上次考试你才刚60分呢。不错，有进步！再努把力，争取下次更上一层楼。”
听了各自父母的话，赵宁与章璋的学习都更加努力了。后来的期末考试，赵宁果然以数学满分的成绩摘得了年级第一的桂冠，而章璋的数学成绩也闯过了80大关，竟以85分的成绩挺进了班级单科成绩前20名。
看到孩子的成绩，两家父母都欣慰地笑了。
【智慧点拨】
孩子的考试成绩可以说牵动着父母的心。但在现实生活中，许多父母对于孩子的高成绩，会说：“还有比你高的吧？你看看人家。”而若是面对孩子的低成绩，父母更是怒气满腹：“怎么才考这么点儿？猪脑子！”父母的这些思想与话语，都是对孩子的伤害，孩子将更不能进步。
所以，父母应该参考赵宁爸爸与章璋妈妈的做法，赵宁的爸爸并没有因为孩子考得高就撒手不管，章璋的妈妈也没有因为孩子考得分数低而责骂。他们都是充分肯定了孩子的成绩后，再鼓励他们再接再厉，继续努力，这才使两个孩子都有了更大的进步。
再接再厉的意思，就是父母要鼓励孩子一次又一次地加倍努力。无论孩子成功与否，父母的这种鼓励都会给孩子带来继续前进的动力。鼓励孩子再接再厉，对于他的成功，是一种赏识与赞许，在父母这样的鼓励下，孩子能够继续拓展，争取更大的胜利；而对于孩子来说，这就是给了他一个反思失败的机会，这样会让孩子对此有极为深刻的记忆，从而走向胜利。
由此可见，父母鼓励孩子再接再厉，既是对孩子的一种奖赏，也是对孩子的一种帮助，父母应该学会这种鼓励方法。
【参考建议】
鼓励是父母教育孩子的一种比较好的方式，鼓励孩子再接再厉，更是能让孩子在原有基础上更进一步，能让他正视困难、闯过险阻，并最终取得成功。所以，父母不仅是自己要相信孩子，而且也要让孩子在父母的鼓励中越来越相信自己。
1.告诉孩子不要停下脚步。
孩子通过自己的努力，通过自己一段时间的奋斗而取得了良好的成绩或成果，的确是件值得赞赏的事情，也应该允许孩子兴奋。但是，父母也要提醒孩子，让他保持一个清醒的头脑，不要被胜利冲昏。
要让孩子知道，一次的成功只反映他之前的努力，在未来还有许多障碍与难题等着他去跨越与攻克。所以，父母要告诉孩子不要停下脚步，不要停留在已经取得的成绩上面沾沾自喜。人的一生应该是不断奋斗、不断进取的一生，只有再接再厉，才能继续攀登人生的高峰。
2.让孩子发扬优势、弥补劣势。
人生的学习永无止境，无论是在哪个方面，需要学的东西都有很多。而一个人总是不可能成为“全能”，势必会有优势与劣势。对于孩子来说，父母需要鼓励孩子在优势上再接再厉，以继续发扬优势，让孩子的优势能够保持长久；而对于孩子的劣势，父母也要鼓励孩子再接再厉，让他尽自己的努力争取在劣势上能够有所进步。
3.表现出对孩子的信心。
只要相信孩子有能力做好某些事情，那么他成功的几率就会增高；只要相信孩子能够战胜困难，那么他闯过关隘的可能性就会加大。所以，父母要对孩子表现出相信的态度，要信任孩子。
无论孩子是成功还是失败，父母都要鼓励孩子能够再接再厉。对于成功的事情，父母要相信孩子能够继续奋斗，将优势保持甚至扩大；而对于失败的事情，父母更要相信孩子能够通过自己的反省与努力，再重新站立起来，取得新的胜利。
4.鼓励时尽量“扬长避短”。
鼓励孩子的再接再厉，父母应该注意的一点就是“扬长避短”。所谓扬长避短，就是要求父母要多看到孩子的长处，尽量少在孩子的短处作过多的批评。比如，本来孩子在数学上取得了很好的成绩，父母却说：“你看你的语文，连拼音都拼不对。”这样一来，孩子的自信心就会受到打击，在未来的日子里可能他的长处也不一定能发挥得出来了。
所以，父母对孩子的鼓励应该是发自内心的，而且孩子有了成绩要鼓励，遇到困难也要鼓励，更重要的是，对于孩子的失败与弱势，父母也不要吝惜自己的鼓励。
【金玉良言】
鼓励孩子的再接再厉，能让孩子在父母的鼓励下不断进步，取得更大的成绩。而且这种鼓励是从孩子自身的优点和进步出发，这样能够帮助孩子建立起自信与自尊。父母鼓励孩子再接再厉，是父母对孩子的良好期许，也是孩子成功的重要因素。</p>