人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基
每一个人从出生后，就不断的在成长，身体逐渐的由小变大，行为也由幼稚无知，变为成熟懂事，在一连串的蜕变过程中，有冒险，也有惊喜，彷佛青苹果的味道，酸中带甜，甜中带酸，这种成长的滋味，格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变，过程虽然苦涩，但结果却是甜美的。
当金弧进入到实验班，一切都是好奇的，仿佛好像真的要再读一个年级似的，因为蔬菜场小学和城中小学的对比实在太大，大到要重新认识，多媒体教室，电脑机房，塑胶跑道，广播，投影仪，好像一切都是新的一样，他是那么的好奇，它们是那么地神奇。
后来老师开始安排座位，尽管之前是抢到了座位的，但那又怎样，始作俑者的背后也不过是一场戏罢了。金弧满是发呆又满怀期待，因为他不知道他即将迎来的新同桌是谁，“杨颖，你坐在第三排第二列。”话即刚落，随后，金弧身后飘来一股气息，没错，是杨颖，她是这个学校杨老师的宝贝千金，从小可谓琴棋书画样样学，尽管是一年级，身上却透着一股清新脱俗。如小龙女般玲珑剔透，亭亭玉立，落落大方。当她坐在这个懵懂少年旁的时候，金弧才懂得这个世界上除了喜欢阿婆般亲情，还有这般心跳的感觉，似乎这一刻，这个少年愿意为她付出一切乃至生命。也许这就叫两小无猜吧。金弧开始觉得自己变得紧张起来，时不时还偷偷望向旁边，呼吸变得急促，生怕她发现。只见杨颖轻盈地从漂亮的粉红系蓝猫淘气三千问书包里拿出蓝色系文具盒，金弧瞅了瞅自个儿却没有文具盒，顿时内心的差距与落差感。杨颖瞧了瞧金弧，一身素衣，仿佛穿了许久似得，便瞧也不再瞧了。金弧看了看这身边的身着白色裙衣的少女是多么翩翩，就算他此时什么也不想，就这样静静地看着也觉得非常的美好。后来，班主任要求大家来介绍自己，班主任是一个和蔼可亲的短发女郎。每个人都上了讲台介绍自己，首先是干部子弟的代表，“大家好！我叫谢新哲，写信者就是谢新哲，谢新哲就是写信者！”看起来非常绅士的小男孩，著者洋气地衣裳来了一段洋气地自我介绍引来了不少小粉丝的欢呼声，尤其是金弧的同桌杨颖，疯狂地鼓着掌，满面笑容，比得了小红花还高兴。还不断的在嘀咕：“新哲哥哥真棒！”后来才知道他们俩才是青梅竹马两小无猜，同是干部子弟，同住干部楼房，没事儿两家还互相串门儿，据说，还订了娃娃亲。接着就是富贵子弟的代表，“大家好！我叫华聪。”一顶个性的鸭舌帽，圆润的小脸，一看就是全身是资本主义的味道。接着就是看着一个灵活的小胖子在鼓着掌呐喊，这是他的发小，也是他的小跟班儿。然后，普通代表的就是一组双胞胎了，金弧一开始对双胞胎的认识，是非常好奇与神奇的。更何况班上有三对双胞胎，一对是富家子弟，一对是干部子弟，一对是普通公民。无论是从性格，知识面儿，衣着上一下子就能划分开来。一开始金弧很难区分这些个双胞胎谁是哥哥，谁是弟弟。总觉得这些个人来历不明，非常神秘，搞得像葫芦娃似得，都长得一个模子，分不清。
没过两天，金弧的同桌杨颖便调走了，没过两天，她便和谢新哲有说有笑的做一块儿了，这对从小沉默寡言的金弧来说是一种自卑，无形的自卑。最后是另一个小男孩与他为伍，他叫邹盛，金弧对他的第一印象便是长得像西游记里的孙悟空底下的猴儿一样，便取了一个号儿叫猴儿，两人玩得挺来的，也挺开心的。经常没事就喜欢空间闹两把，打打架，遇到猴儿，金弧才体会到打架原来这么好玩儿。
每次放学回家，各班都要按列分排，组好方向，学好队长，各自出发。有三个方向，一个是学校出门往南为一队，称南对，一个是出门往北为一队，称北队，另外一队则是东队。金弧家中方向是出校门以北，沿河边街一道儿，队中带头队长是一个壮汉，叫高松，可谓是人如其名，人人敬畏。校门口旁有零食摊儿，玩具摊儿，文具摊儿，每次列队路过，总有些调皮的孩子们争先恐后地跑前去买好吃的，好玩的，每次身为队长的高松看到了他的地位受到无视，便非常恼怒，他是当时班上有名的“狮子吼”，每次打开这项技能的时候，大家都有振聋发聩，根本停不下来。便灰溜溜的回来了，但总有些无组织无纪律的混混份子从中逃跑，这些个混混份子是基于普通子弟以下的“无业游民”，他们是一个“家族企业”，整个企业以“无所事事”为宗旨，以“危害组织”为目标。每次都是团伙“作案”，俩三成群，趁大汉不备，以迅雷不及掩耳盗铃之势飞快流向小巷中。在校门口出去一点儿就有一条小巷，这条小巷在当时可谓是近路亦是“禁路”。经常有“不法分子”持械抢劫，恐是高年级的人“被逼”“走投无路”，放走上这条不归之路。不过这些个儿混混份子也无所畏惧，这也有可能以后他们要走的路。金弧远远看着他们，有些像黑猫警长里的一只耳，滑稽亦无奈。
其实这三条路线也是按照一定的比例来分的，校门以南是一片商业大道，商业街，以那个方向自然是贵胄子弟；而以北则是偏远地带，沿河一路；以东一路就是干部子弟，因为前方不远处便是干部小区。南队队长原本是掌上明珠的杨颖，或是翩翩公子的“写信者”，但他俩最后居然“私奔”了，跑到北队来“蹭吃蹭喝”，这分明是拿着干部子弟的作风来砸贫农子弟的饭碗。
每天他俩好想就是约定好了似得，而南队现在队长则是另外一个人，叫肖明亮，长得很有特点，很想小学生之友的亮亮同学，眼睛很大很亮，仿佛能洞悉一切。他是学校肖老师的儿子，也能经常看到他骑着自行车把儿子载回家，那时候，家中有辆自行车也算是个有条件的了，那种把头是弯的，停车系统还是那种像小兵张嘎里的游击队横行的老旧自行车。他也非常潇洒地在学校阵地练车，可谓是继承干部血统，拥有着丰厚的人力资源能力的掌控。一来班上，便毛遂自荐，当上了班长，就开始与老师打成一片儿，深受爱戴，备受欢迎。接着与干部子弟和商贾子弟都打成了一片儿，可谓人气颇高。
而东队队长则是华聪那个小滑头，别的本事儿没有，和小女孩儿打哈哈，请大家吃辣条，玩游戏，那是一套一套儿的，对了，还有他的跟屁虫小跟班儿小胖纸叫袁凯，估计有着袁世凯的特性，才取这个好玩儿的名字。
其实，每个阶层，每个队伍都注定了有他自己的特点与宿命，干部子弟聊得永远都是学校里的事儿与下一期考卷将会又怎样的变化；而富家子弟聊的更多的是那个地方更好玩儿，那个玩具更好玩儿；普通子弟聊得更多是家常和作业或者是动画片。环境因素的不同就已经锻造了有些人就本该输在了起跑线上了，所以不要输在起跑线上这句话本身就是一个错误的观点。但家人却仍热此不疲地希望自己的孩子能够向前冲，因为明知错误却仍不放弃，并不是知错犯错，而是一种信念。孩子的信念在于作业有没有做完，考试不要考砸，动画片不错过；而家人的信念却在于孩子，望子成龙，望女成凤，没有了这些，家人也就没有了盼头儿。
金弧看到杨颖是又兴奋又懊恼，兴奋的是他可以见到杨颖，他非常高兴，至于为什么高兴，他自己也不清楚，也许他成长了，懂得什么是喜欢，什么事不喜欢，比如让他不喜欢又懊恼的就是这个写信者。他们俩有说有笑的走在一起，不知在谈论什么，但此时的金弧却一直在关注他们的一举一动，一颦一眸。后来，他们停在了转角口的一家蓝猫专卖店，蓝猫淘气三千问是当时非常风靡的一部动画片，旗下专卖店也更是炙手可热。他给了那个时代很多欢乐的回忆，那时候最期待每天的下午八点，因为会播，
url蓝猫淘气三千问:--:
宇宙大战片（说实话，就喜欢这部再得都不喜欢）。记得当年蓝猫的商业化失败以后（当年线下的什么蓝猫专卖店，为了冲上市），这家动漫公司就彻底的沉沦下去了。曾几何时，中国的动画〝孙悟空〞一点也不输给日本的〝铁臂阿童木〞，而今天，当日本的奥特曼、小丸子、神奇宝贝被中国孩子津津乐道之时，我们却再也没能制造出一个像孙悟空一样鲜明的卡通人物。他们利用蓝猫淘气三千问所产生的影响，在短短的两年时间内就迅速组建了一个卡通衍生产品的产业集群，目前在全国的蓝猫专卖店已达2042家，2002年，包括光盘以及各类蓝猫产品的销售就达到了2.4亿元。说到国产卡通的前景，他们认为，我国卡通不缺技术，不缺故事，严格来说也并不缺钱，只要走出艺术的象牙塔，充分了解和掌握市场，卡通产业起码200亿的市场空间，就会属于我们。蓝猫淘气3000问这部儿童卡通剧，曾在中华大地风靡一时，当时95以上3-10岁儿童都喜欢剧里的蓝猫、淘气、菲菲等卡通形象，有更多的小朋友使用过蓝猫文具、书包、穿过蓝猫童装和童鞋、看过蓝猫的幼教光盘……
他们坐下来静静地观看着动画片，后来才知道原来他们早就商量好在这里，一起看动画片，一起等自己的老师母亲们回家，今天，看的是蓝猫淘气三千问的第一章------鱼儿会说话吗？鱼儿会说话，这是怎么回事？原来，鱼类的发音系统与其他的动物不一样。动物的声音一般是由喉咙的声振动发起来的。而一般鱼儿是用鱼鳔发起声音的。用鱼儿最硬的地方拍出声来。他们看得非常有劲儿，金弧看得也非常有劲儿，他是故意的，他只想发泄发泄，顺便好奇好奇，并无他意，尽管有位阿姨问金弧要不要买东西，金弧摇摇头不做声，阿姨跟他说，没事儿经常来这里看动画片。其实他们俩就是来的次数多了，来这里买东西次数也多了，成了这里的vip了。金弧多么希望此时成为动画片中的鱼儿，既不做声，也能让她静静地看着，至少能陪他玩会儿也行啊！
后来，金弧便经常来此看动画片了，尽管他们不经常来了，可能被发现了，可能有其他原因，但不管是什么，金弧却喜欢这个动画片了。尤其是讲恐龙的时候，但后面却经常性地被人黑的一部，因为科普变成了伪科普了，他们把答案野蛮地强加于他的目标观众——一群涉世未深极易被误导的孩子。这种做法是对社会的不负责任，他们眼中只有商业利益，哪里是为祖国下一代着想，“科普”只是个幌子而已！
阿婆来接金弧了，金弧牵起阿婆的手，似乎所有不愉快不见了，好似被迎面吹来的河风给吹散了，好似就根本没有，一片残叶从他的后脑勺经过，留下了块疤痕，让他的宿命注定，也让阿婆的宿命注定。
黑格尔在生命的哲学里讲述了这样一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群中有一个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多幺漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像您这样的人，我也许不会有今天。”英国文学家狄更斯曾这样描述生命的意义，如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着;如果我能减轻一个生命的痛苦、抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着的。减轻别人的痛苦，分担他人的忧愁，让他或是她感动，我们便不是徒然地活着，生命的内容就不会苍白无色。正如汪国真诗中所提：获得是一种满足，给予是一种快乐。给予别人，感动别人也会感动自己。